高中物理教學方法探討研究（2）

魯占才

摘要：培養學生學習物理的興趣、掌握科學的方法，培養學生的合作能力，讓學生積極主動地參與學習是學好物理的關鍵，物理教師要不斷探索、優化教學方法。

關鍵詞：高中物理；教學方法；優化

中學物理教學方法是多種多樣的，但是卻沒有一種是普遍適用的，這就是我們常說的“教學有法，教無定法。”不同的教學方法所適用的情況和取得的效果是不同的。為了達到最佳的教學效果，就必須以現代的教學思想為指導，從實際情況出發，根據不同的教學內容，不同的教學目標，不同設備條件，不同水平的學生，選擇一種或幾種最優的教學方法。

一、當前高中物理教學方法現狀

隨著信息化社會的發展，培養創新型人才是大勢所趨，也是我國面向21世紀實施教育改革的一項極為重要的任務，要在全國推行素質教育的過程中大力推進實施創新教育，需要創新教學方法。教學方法的創新是在高中物理教學中實施創新教育，培養學生的科學創新精神和提高創新能力的一個重要的途徑，更是落實高中物理素質教育的核心手段。但就目前高中物理教學的實際情況來看，開展創新教育仍有許多亟待解決的問題，雖然在素質教育的引領下不少教育工作者都在該方面做了不少的探索，但傳統教學中落后的教育觀念和方法仍妨礙學生創新能力的培養。高中物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，是培養學生創新能力的一門重要學科。……