以大學生社團為例淺談大學生第二課堂的育人功能

何凱+高晴

摘要：大學生開展第二課堂是當下時代發展的需要，對于大學生而言，學生社團是第二課堂的重要組成部分，在促進學生心理健康、提高思想境界、強健身體、豐富課外生活、提高創新精神和實踐能力以及適應社會發展等方面具有積極的作用。本文對學生社團對大學生的育人功能進行淺析。

關鍵詞：第二課堂 大學生社團 育人功能

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）08-0134-01

隨著我國社會經濟、文化、科技的迅速發展，我國高等院校的教育體制改革逐漸開展，重視大學生的分析、表達、動手以及創造力，增強學生的適應性、主動性。那么如何才能提高學生的綜合素質、適應社會的發展步伐，讓自身滿足社會的需要，因此，第二課堂慢慢成為大學生提高能力的重要方式之一。同時第二課堂也將承載越來越緊迫的任務。

一、大學生第二課堂概述

第二課堂是相對第一課堂而言，是具有素質教育的實踐性活動。對于高校而言，第二課堂活動是從學生個體的興趣點為出發點，以學生自愿參與的形式為依托，以豐富的內容為特色，以學生的成長、成才為最終目標，對提高學生的綜合素養、創新能力具有十分重要的作用和價值。第二課堂是對第一課堂的有效補充和延伸，同樣也是對第一課堂的升華。學生能夠通過第二課堂運用和消化第一課堂的知識。

第二課堂所涉及的內容是比較廣泛的，包含政治性的、知識性的、學術性的、公益性的、健身性的、傳遞性的、服務性的。對于大學生而言，參加學校社團的人數較多。

二、大學生社團的功能

大學生社團是高校校園生活不可或缺的部分，是第一課堂的重要補充。根據學生社團的現狀及發展趨勢，學生社團主要發揮以下幾個方面的功能：

1.完善品格，健康發展

對于大學生而言，他們面臨著就業、事業、前途以及家庭等多種心理壓力，不同程度上影響了大學生的身心健康。學生社團是集體活動，學生在日常活動開展中需要互敬互愛、互相幫助，心中都充滿榮譽感、集體感，參與性強、互動性高，因此，大學生參加社團活動有助于培養健全的性格和人格，促進身心健康發展。

2.增強實踐能力

大學生的第一課堂是以理論知識為主，與社會實踐脫軌，沒有社會實踐經驗。通過社團所開展的一系列活動，組織大學生在不同的區域、不同領域開展科技性服務，行業調研等，幫助學生學會承擔責任，履行義務，樹立正確的價值觀，積累社會經驗，增加社會閱歷，增強社會實踐能力。

3.打造學生發展平臺

社團沒有院系之分，不同院系皆可參與，成為一個交叉平臺，大家可以相互交流各自心得，交流專業知識和專業技能。另外，一個學生可以參與不同社團，社團成員基數大，信息傳播速度快，對象多，成為大家共同發展的平臺。

三、第二課堂——大學生社團的育人功能

第二課堂是培養復合型、綜合素質的大學生的有效途徑，而社團是校園文化的組成部分，在第二課堂的育人體系中發揮著至關重要的作用。

1.從政治角度，提高學生道德素養

思想素養的核心價值是樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。社團是校園文化的組成部分，也是大學校園建設思想建設的主要陣地，從這個陣地出發，進行自律廉潔教育，并且通過擬定的學習和演講來提高學生的道德素養。

2.從科技角度，培養創新能力

李總理曾在達沃斯論壇上提到“人人創新”“萬眾創新”，作為第二課堂主要載體的社團組織，相應的科技創新以及創業類社團組織擔負著向學生傳遞科技信息、科學意識，提高學生創新能力和創新意識的責任和使命。

3.從體育角度，提高體育熱情

體育興趣類社團作為高校第二課堂的重要載體，在強身健體的同時，也應積極配合團中央等部門聯合開展的“三走”活動，寓教于樂，激發大學生集體主義意識和團體協作、頑強拼搏精神。

4.從公益角度，培養學生責任感

實踐是創新的源泉，社會實踐類社團活動應作為第二課堂重要載體，堅持社會實踐與專業學習、社會服務、勤工助學、擇業就業等方面相結合，讓學生深入社會，感受社會。我校學生社團定期組織學生參加實踐活動。

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Abstract：picked college students is the need of the development of the era of the second classroom， and students for students is an important part of the second classroom， to promote students' psychological health， improve the thought state， strong body， rich extracurricular life， the spirit of innovation and improve the practical ability and adapt to social development has a positive role. This paper in view of the student community to analyses the educational function of college students.

key words：the second class college students community education function

責任編輯：楊國棟