視唱練耳，指導學生練習發聲

張春艷

【內容摘要】音樂是一門藝術，而且是集技術性和實踐性為一身的一門學科，對于高中學生學習音樂來說，如果學生僅通過書本上的基礎知識就想要掌握音樂這門學科是遠遠不夠的，還需要學生通過正確的發聲練習和對歌曲的情感控制，才能慢慢掌握唱歌技巧，使歌曲達到唱功與情感的完美結合，演繹出沁人心脾的音樂作品。所以如何才能練習正確的發聲，使歌聲變得美妙動人，就顯得尤為重要了。

【關鍵詞】高中音樂 正確發聲 基礎練習

現在的高中學生對于音樂的學習，只注重知識技能的研究，而忽略了發聲基礎的練習，這樣就會讓學生只掌握了課本上的專業知識，而在實踐發聲時就顯得力不從心了。所以，基礎知識和發聲練習是兩者不可或缺的關系，基礎知識要掌握好，發聲練習也不能忽略。怎樣才能練習好發聲呢？那就需要掌握以下技巧：

一、姿勢正確，調整呼吸

學生唱歌時，抬頭挺胸是非常重要的。正確的站姿會幫學生很好的運用氣息，調整呼吸。呼吸的節奏和頻率跟唱歌是有很大關系的，正確的站姿可以保證讓學生的氣息順暢，這樣聲音才能洪亮的發出來，不會感覺到特別累。同時，調整好自身的呼吸節奏，這樣在換氣或者是憋氣的時候，不會讓自己感覺到氣息不夠，也不會讓聽者感到壓迫和窒息感。

在教學生正確的練唱24個大小調音階練習這堂課時，其他同學的發聲都練得非常好，只有一位同學弓著背，有氣無力的在練習，他練了幾次之后就跑來問我，為什么他的發聲練習不見成效？我看著他然后說：首先，唱歌是要保持氣息順暢的，想要保持氣息順暢就要在唱歌的時候挺直身板，抬起頭，這樣做到抬頭挺胸，保持正確的唱歌姿勢，才能讓氣息更加的順暢，唱歌的時候也不會覺得特別的累。就像有些時候，我們去練歌房唱歌時，很多人都是坐在沙發上唱歌，可有時遇到唱不上去的高音時，我們就會站起來，直起身子，這樣唱高音時就會感覺輕松一些。其實這樣做就是因為站直身子，氣息就會順暢，聲音才能發出來。同時，有些同學在唱歌時不能很好的調整呼吸，有些地方覺得氣息不夠。其實不是氣息的問題，而是自身對呼吸的調整沒有找到規律。每一首歌曲都有自己的節奏，只要在節奏的間息區學會換氣，調整好自己的呼吸，就能完整的演繹歌曲。

唱歌時正確的站姿是唱歌的基本要素，不管是在平時的練習還是上臺表演，都要做到保持正確的站姿，挺胸抬頭，逐步樹立良好的唱歌習慣，才能把歌曲演繹的更加順暢，優美。

二、運用喉嚨，把握聲區

每個人的喉嚨都是有自己的特色，發出的聲音也是不一樣的，而且我們自身還可以因為喉嚨的打開程度，發出不同的聲音。在唱歌時，學生也要注意打開自己的喉嚨，這樣聲音才會自然，而且發聲順暢。同時，學生在練習唱歌的時候，一定要找準適合自己的聲區，這樣在練習發聲的時候才能事半功倍。

一次，在教高中學生三度，四度音程搭橋一課時，教課伊始，有些同學練習的很好，而有些同學在練習了一會兒之后就過來問我：“老師，為什么我才練習了一小會兒的發聲，就感覺嗓子有些疼？”我讓學生按照他練習發聲的方式演示了一下，聽完之后，我告訴他：“在發聲時，聲音是隨著我們的聲帶變化而變化的，要想讓我們的聲帶發出各種聲音的前提是：必須打開我們的聲帶，讓聲帶放松。其實聲帶相當于我們的發聲機器，只有在打開聲帶，讓聲帶處于放松的狀態下，才能讓它輕松的工作，不然一直處于緊張狀態，對聲帶也是一種負擔。其次，在練習唱歌的時候，我們一定要選擇適合自己的聲區。一般剛開始練習發聲時練得都是中區，中區對于初學者的練習是比較合適的。”就這樣，這位學生在我的指導下，很快的打開了自己的聲帶，找到了適合自己的聲區。

運用喉嚨，把握聲區對于學生的發聲練習是非常重要的，讓喉嚨處于放松的狀態，才能讓它更好的展現原本就屬于學生的唱歌實力。

三、分析作品，融入感情

發聲練習對于唱歌來說只是一個基礎，學生想要演繹出完整動人的歌曲，還需要認真的分析音樂作品的思想和感情，這樣才能明白這首歌曲想要表達的是什么情感。同時，分析完歌曲的感情之后，在演唱的過程中就應該加入自己對歌曲的理解，表演時，才能讓聽者與演唱者感同身受。

在教學歌曲《送別》這一課之前，學生已經基本掌握了對發聲的理解，課后我讓他們提前熟悉并練習了一下《送別》這首曲子。課堂上，我挑了兩位同學分別進行了試唱，其中一位同學演唱的情感很到位，而另一位同學卻唱的死板生硬。這位同學便問我說：“老師，為什么我按照您說的正確方法練習發聲，可唱出來卻沒有歌曲本身效果好？”我講解到：“這就是關鍵所在，我們在唱歌時看似是用喉嚨在唱歌，可實際上我們是在用心唱歌，唱得不僅是詞而且是感情。所以這就需要你用心的體會這首歌的情感，并且在唱歌時全情投入，讓情感與歌聲結合，才能讓自己的作品有血有肉的展現在大家面前。否則大家聽到的只是一個沒有感情沒有內容的空殼。”

歌曲的創作最主要的就是想要表現出創作者的思想和感情，所以在演唱的過程中，就要分析創作者的情感與思想，并且演唱時融入自己的感情，才能豐富完整的把歌曲演繹出來。

在學習音樂的過程中，不管學生達到了什么程度，發聲的練習都是必不可少的，掌握發聲的技巧就顯得尤為關鍵，正確的發聲練習，會讓學生在音樂的學習過程中突飛猛進，不然就會讓學生停止不前。所以，正確的掌握發聲練習，是學習音樂的基礎也是關鍵，學生只有把練習發聲這一基礎夯實，才能在音樂的殿堂中自由翱翔。

（作者單位：江蘇省揚州市寶應縣中學）