淺談“營改增”過渡階段稅務會計教學銜接問題

蔡麗冰

[摘要]“營改增”稅務制度是我國現(xiàn)階段稅務制度推行實施的一項重要制度，會計專業(yè)作為培養(yǎng)會計人才的重要途徑，應該跟上國家稅務制度改革的腳步，而稅務會計教學內(nèi)容隨著稅務制度的改革也應該進行新的調(diào)整，會計專業(yè)的教師也應該不斷學習豐富自己的專業(yè)知識跟上時代的步伐。文章主要講述了“營改增”過渡階段稅務會計教學的一些問題。

[關(guān)鍵詞]“營改增”；稅務會計教學；銜接問題

“營改增”稅制改革是我國現(xiàn)階段為了調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)主要推行的稅制制度?！盃I改增”主要是將以往的企業(yè)繳納的營業(yè)稅改成繳增值稅，其目的就是為了避免企業(yè)的重復繳稅，通過改革大大減輕了企業(yè)負擔，促進了企業(yè)的進一步發(fā)展。2012年1月1日我國在上海設立了“營改增”試點，以后在北京等其他省份逐步進行推進，隨著試點范圍和行業(yè)的不斷擴大以及財稅制度政策的出臺，“營改增”稅務制度在2016年5月1日已經(jīng)開始在全國范圍內(nèi)逐步開始實施。隨著新制度的實施，對稅務會計教學也產(chǎn)生了一定的影響，會計專業(yè)的教材不能僅僅是以前的教學內(nèi)容，應該及時進行調(diào)整，相應地增加“營改增”的教學內(nèi)容，使會計專業(yè)的學生能夠跟上社會的發(fā)展，提高學生的專業(yè)水平和職業(yè)道德。

1“營改增”對稅務會計教學帶來的一些問題

11教材內(nèi)容沒有進行及時調(diào)整

稅務會計專業(yè)知識內(nèi)容是比較復雜的，“營改增”稅務制度的實施影響到了稅務會計多門課程教材內(nèi)容的變化，以前的教材明顯不能適應時代的進步，由于對“營改增”稅務制度的實施沒有充分地認識和了解，導致許多會計專業(yè)的教材還是實施“營改增”以前的老版本，學生學習的也是以前的會計稅務知識?！?br>