中國(guó)人民大學(xué)附中校長(zhǎng)翟小寧談傳統(tǒng)文化鑄魂工程

梓涵

對(duì)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園沒有爭(zhēng)議。但是，在如何進(jìn)的方式方法上，眾說紛紜。比如，書法要進(jìn)，京劇要進(jìn)，音樂、茶藝等也要進(jìn)。學(xué)生和學(xué)校面對(duì)課業(yè)壓力加重，面對(duì)課時(shí)安排不好協(xié)調(diào)等問題，也頗有爭(zhēng)論。懷揣這個(gè)問題，今春全國(guó)“兩會(huì)”之期，記者專訪了北京市海淀區(qū)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)翟小寧，想聽一聽這位來自基層一線的人大代表和名揚(yáng)海內(nèi)外的一所中學(xué)名校校長(zhǎng)的聲音。

“每個(gè)成熟的民族都擁有屬于自己的特有文化形態(tài)和文化個(gè)性，世界各國(guó)各民族之所以風(fēng)俗習(xí)慣和思維方式不同，究其根源就是文化背景不同。可見，傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展之基。這種特有的文化是民族親和力和凝聚力的重要源泉。國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛，民族的獨(dú)立和振興，人民的尊嚴(yán)和幸福，都離不開強(qiáng)大文化的支撐。”剛剛進(jìn)入話題，儒雅健談、學(xué)貫中西的翟小寧校長(zhǎng)便如是表示。

翟小寧說，近年來，“唐詩(shī)宋詞”“國(guó)學(xué)”在國(guó)內(nèi)的逐漸走熱，讓我們看到了我國(guó)青少年傳承傳統(tǒng)文化的熱情和希望。當(dāng)下，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，與教育和諧地“融”為一體，是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化最為重要的一環(huán)。

以文化人 打造靈魂工程

“中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念。她孕育了一代又一代的中國(guó)人，培養(yǎng)了偉大的中華民族精神，是當(dāng)下青少年道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分。對(duì)青少年進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀、理想信念等方面的教育，傳統(tǒng)文化有著極為重要的導(dǎo)向作用?！钡孕幈硎荆M(jìn)行傳統(tǒng)文化教育是一個(gè)鑄魂的工程，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化里有中華民族的價(jià)值觀，與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)話，其實(shí)就是與民族的靈魂對(duì)話。特別是我們的青少年，應(yīng)該沐浴著傳統(tǒng)文化的陽光成長(zhǎng)，他們的心靈深處應(yīng)該有傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，這樣，民族才能不斷興旺發(fā)達(dá)。

“當(dāng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化與生命融為一體的時(shí)候，傳統(tǒng)文化就有了生命力，生命也就有了文化的內(nèi)涵。因?yàn)榻逃褪怯绊懮?、塑造生命，鑄魂的事業(yè)。所以，我想用文化來化人，以文化人，以文鑄魂。這里面關(guān)鍵就是，我們要把中國(guó)的核心價(jià)值觀的種子播種在青少年當(dāng)中?！钡孕帍?qiáng)調(diào)。

他認(rèn)為，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該多讀一些像《論語》《大學(xué)》《易經(jīng)》這樣的經(jīng)典著作?！拔医?jīng)常拿《易經(jīng)》中‘天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物這兩句話與老師、同學(xué)分享。大自然的運(yùn)行是剛強(qiáng)不息的，日月經(jīng)天，江河行地，春夏秋冬四季更替，它不停息地在運(yùn)行。人應(yīng)該效仿大自然，自強(qiáng)不息，只有自強(qiáng)才能不息，只有不息的自強(qiáng)才能適應(yīng)大自然的發(fā)展，才能成為強(qiáng)者。一個(gè)民族也是要自強(qiáng)不息。大地是寬厚仁慈的，狼蟲虎豹，污泥濁水，一切都傾注到大地上，大地默默無言，流淌出清泉，生長(zhǎng)出莊稼，養(yǎng)育著人間萬物。君子應(yīng)該像大地一樣增厚其道德。我覺得‘自強(qiáng)不息、厚德載物這八個(gè)字，既是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種精髓，同樣也可以作為我們中華民族的一個(gè)大的家訓(xùn)。清華大學(xué)就以此作為校訓(xùn)，很好！”翟小寧說，這些都是我們傳統(tǒng)文化中特別有價(jià)值的信念乃至信仰。所謂信仰，就是以中國(guó)價(jià)值觀作為個(gè)人理念；而素養(yǎng)，就是文化的修養(yǎng)、科學(xué)的修養(yǎng)。所以，現(xiàn)在我們中國(guó)教育要培養(yǎng)的青少年應(yīng)該熱愛我們民族文化，有中國(guó)魂、道德心和創(chuàng)新精神。