以“三進三學”為抓手強化“兩學一做”效果

“兩學一做”學習教育開展以來，廣西陸川縣以“進村屯站點學理論、進農家黨校學政策、進示范基地學技術”為抓手，積極引導基層黨員干部真學實做，將“兩學一做”學習教育不斷推向深入。

進村屯站點學理論。陸川縣以全縣178個鎮、村（社區）級遠教站點為依托，通過手機短信及時把全國、自治區和本市遠教網“兩學一做”專欄及必學內容的收看方法下發到各支部書記手中，要求各支部認真組織黨員收看學習。通過集中組織收看專題節目，讓廣大黨員在村里就能聽到專家的現場授課。同時，要求黨員干部帶著問題學、帶著信念學，引導大家把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，深刻領會“兩學一做”的內涵和實質。

進農家黨校學政策。為了推進農村黨員“兩學一做”工作，陸川縣充分發揮160多個農家黨校遠教站點作用，要求各村黨組織就近組織農村黨員深入農家黨校，收看《做正能量的黨員》《走進新黨章》等“兩學一做”視頻課件，并及時討論交流學習體會，讓黨員能夠清晰地了解先進的理論教育，了解精準扶貧政策，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，也進一步增強了農村黨員的理論素養，維護了農村鄰里感情，促進了和諧鄉村發展。

進示范基地學技術。為了將“學”與“做”有效結合，陸川縣結合精準扶貧工作，立足地方實際，要求各遠教站點根據當地產業特色創新教學方式，引導廣大黨員開展“線上+線下”學習，并真正做到學用結合、以知促行、知行合一，更好地發揮黨員在推動產業扶貧方面的示范帶動作用。……