四項舉措變“遠程教育”為“近程服務”
2017-06-05 23:54:31
黨的生活·黨員電教與遠程教育
2017年5期
澠池縣從四個方面入手提升遠程教育學用效果，變遠程為近程，轉(zhuǎn)教育為服務。一是強化措施。各基層黨組織分時段、分范圍地組織黨員群眾收看學習，做到播放前有準備、播放后有討論，變遠程教育為“大眾化服務”。二是建好隊伍。選配政治素質(zhì)好、責任心強的村干部和大學生村官擔任遠教操作員，變遠程教育為“精確化服務”。三是整合資源。切實推進遠程教育進農(nóng)戶、進企業(yè)、進合作社、進學校，變遠程教育為“效益化服務”。四是強化培訓。將培訓計劃與農(nóng)戶需求相結(jié)合、集中培訓與分組培訓相結(jié)合、綜合培訓與專項培訓相結(jié)合、專業(yè)教授與“土專家”相結(jié)合，變遠程教育為“快捷化服務”。 （史加杰）endprint
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