提高農村中小學英語教師多媒體課件制作能力的培養模式研究

趙巧梅　李智姍

摘要：隨著新課改的不斷深入，運用多媒體課件來輔助教學這一觀念已經得到了大家廣泛的共識。本文闡述了在英語教學中使用多媒體課件的必要性，并深刻的剖析了農村中小學英語教師多媒體課件制作能力現狀與原因，并提出了農村中小學英語教師應具備的多媒體課件制作能力及提高農村中小學英語教師多媒體課件制作能力的培養模式。

關鍵詞：農村中小學英語教師；多媒體課件制作能力；培養模式

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2017）10-0175-02

隨著新課改的不斷深入，運用多媒體課件來輔助教學這一觀念已經得到了大家廣泛的共識。多媒體課件能夠把原來枯燥、抽象的教學內容以非常生動的圖像、動畫和音像等多種媒體相結合的表現方式表示出來，使學生在學習中有身臨其境之感，由此激發學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，達到大大提高教育教學質量的目標。

1.在英語教學中使用多媒體課件的必要性

1）作為一門語言類的課程，英語教學離不開聽、說、讀、寫這四個環節的教學，因此需要有良好的語言環境作為鋪墊。而英語并非我們的常用語言，因此語言環境是非常缺乏的。運用多媒體課件來輔助教學，能很好地彌補這一缺陷，教師可以創造一個恰當的語境，以此來激發學生的學習興趣和熱情，達到事半功倍的教學效果。

2）運用多媒體課件來輔助教學，能夠在課堂中容納更多的知識，特別是課外知識的補充，不僅能夠更好地開拓學生的視野，更為學生提供了一個有效的認知世界途徑。……