王老師站在講臺(tái)上,打開試卷,用眼睛掃射了一下全班同學(xué),冷冷地說:“這次考得太差了,簡(jiǎn)直讓我太生氣了!”聽了老師的話,大大的問號(hào)在我眼前直晃,我考了多少分?難道也不及格?我的心“怦怦”直跳。接著,老師又溫和地說:“不過,有些同學(xué)還是考得不錯(cuò)的。每個(gè)同學(xué)拿到考卷后都要好好分析一下自己的錯(cuò)誤,認(rèn)真訂正。”
教室里靜得出奇。老師一份份發(fā)著試卷,邊發(fā)邊報(bào)分?jǐn)?shù)。考得好的同學(xué)昂首闊步,像驕傲的大公雞;考得一般的同學(xué)默默看著自己的試卷;考得差的同學(xué)像泄了氣的皮球癱在凳子上,有的還在悄悄流淚……我突然聽見老師說:“馮若涵——71.5分!”我的心不由一怔:“吉尼斯記錄啊!我從來(lái)沒有考過這么差的分?jǐn)?shù)!”我目瞪口呆,好久才回過神來(lái),口中不停地念道:“71.5分!71.5分……”怎么這么少啊,沒弄錯(cuò)吧?這可怎么向家長(zhǎng)交代呀?我的天哪!我一下子蒙了,都不知道自己是怎樣走上臺(tái)拿回試卷的。
(指導(dǎo)老師:王國(guó)英)
小詞語(yǔ),大信息
小作者用詞用得真?zhèn)魃裱剑 皰呱洹币辉~是把老師的目光當(dāng)作了子彈來(lái)寫,僅這一個(gè)詞就已經(jīng)讓大家感受到了老師的怒火和同學(xué)們的害怕啦。“昂首闊步”一詞像一面透視鏡,透過它就看到了考得好的同學(xué)心中的驕傲和開心。“癱”字一出,我們就知道,考得差的同學(xué)已經(jīng)近乎絕望了,不然怎么會(huì)連坐的力氣都沒有了呢?小小的詞語(yǔ),卻包含著這么大的信息量,真讓人佩服呀!(小 蕊)