走進一座神秘的尋寶殿堂

一殿堂的前世今生

文學就好比尋寶，探尋世界的本源，探尋至真的情感。今天我們要走進的這座尋寶殿堂坐落于浙江省新昌中學，別看它1990年10月就“誕生”了，但它一直在與時俱進，不斷收進新潮寶物。因此，盡管學習的“戰場”硝煙四起，來這里尋寶的人卻始終絡繹不絕。

在開啟尋寶之旅前，有兩個重要人物需要認識——掌門和尋寶隊隊長。掌門是新昌中學越新文學社的指導老師何文魁，這位年輕而又才氣滿滿的老師，總是能讓你在“山重水復疑無路”時發現“柳暗花明又一村”，讓你在尋寶路上走得更遠，收獲得更多。而隊長則是越新文學社社長，現任社長是高二（1）班的張逸珊。隊長的使命也不容小覷，尋寶路上的一個個坎坷，都需要她帶領大家一起跨過。

在掌門和隊長的帶領下，大家的戰果也著實不小。迄今為止，越新文學社社員已在各類正式刊物上發裝作品2160多篇，2012年和2013年更創下了年發表量204篇的紀錄。近年來，新昌中學已有100多位同學因作文獲獎或發表而獲得國內一流大學自主招生和三位一體招生資格。2016年，越新文學社被評為全國優秀文學社團。這里，已經成為大家圓夢的起點。

尋覓寶藏，不光要有好奇心，更需要用心探尋。正如越新文學社的宗旨：“讀書寫作，品味人生，求索真知。”只要你用心思索，真知就像清風，不請自來。

二掌門的“蓋世神功”

何文魁老師是浙江省紹興市中學語文學科帶頭人，曾主持多項課題，在多家刊物發表作品470多篇，參編書籍5本，指導學生在省級以上正規刊物發表文章1 100多篇，多次獲得征文大賽優秀指導教師等榮譽。

三隊員的尋寶足跡

四隊員的五彩寶盒

一一風荷舉

張逸珊

已經記不得是第幾次去西湖了。

若是往常，我定會沉醉于柔媚的湖光山色、萬種風情。雨朦朧，水朦朧，柳朦朧，遠虛近實，動靜相宜。清輝萬頃的蘇堤春曉、恬淡隱逸的幻奇孤山、暗香浮動的閃爍花港，以及夜色彌漫時湖面上的月光映潭。弱柳扶風，月滿西樓，神游其問，唯我而又忘我。

而如今，一池的湖水，瀲滟秋波中那一角殘荷，卻扣住了我的心弦。它們左偏右旋，殘癟的干莖折斷在水中，凋落的老葉倒伏在水面，枯萎的果實卷作黑色的一團。“荷花已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”在闊大湖面的一角，這些荷花熙攘地聚集在一起，墨綠、淺綠、翠綠、嫩綠、黃綠，這些看似不和諧的色彩完美地交織在一起，仿佛在不停地流動、不停地生長。

佇立，不語，不覺間融入它們的世界。人生的篇章也是如此寫就，你曾無知地在其中雀躍，曾放縱地在其中舞蹈。沉浮難定，世事難料，但沒有哪一瞬間不值得我們珍惜，不值得我們歡愉，就如同那別樣的殘荷，每一朵都應該有千千萬萬的美，應當被擎舉，應當被升華。

一一風荷舉，人生亦如此。

等一場別離

王兢以

背景是熟悉的校園，你看，眼前的國旗隨風飄舞，一下又一下，極富節奏感；四周的紫藤花開了，時不時會有一小撮淡紫色墜落，或是落在頭頂，或是落在腳邊；遠處的櫻花正在掉落，鋪了滿滿一地的潔白……此刻，這個承載著夢想和回憶的地方是沉重的。團結，一個多么美好的詞語。腦海中的畫面還在繼續，回憶層層疊疊，猶如手邊厚厚的字典。或許將來的某天，還會回到這里，還會穿上校服，還會偶然相遇，可那都不一樣了。各奔東西的人，怎么回到從前呢？

高三了，即將畢業的你們對著鏡頭微笑，盡量留下自己最美的笑臉，因為你們知道，所有的朋友圈動態都比不上眼前的這張照片。七十多雙眼睛一齊看向鏡頭，欣慰是老師的，不舍是你們的。鏡頭在這一刻無疑是驕傲的，因為只有它可以無比清晰地看到眼前每一個人的笑臉。你們是天真的、是快樂的。

“咔嚓”一聲，微笑定格。前排的老師們開始低聲交流，平時恨不得住在教室里的同學，這一刻仿佛也不急著回教室。有些人，故作鎮定，勾肩搭背地往回走，可眉宇間分明有種叫不舍的東西；有些人，還留在原地，直到人流慢慢散盡也不肯轉身。

虛擬與現實同行

趙云流

虛擬的世界很美好，但也暗藏著風險。最顯著的現實問題是，一旦人們感受到虛擬的世界勝過了原本的世界，便不得不面臨兩難的選擇：是不顧一切地沉浸于科技所創造的虛擬世界，還是一如既往地追求現實生活。或許很多人都會舉棋不定，而我認為，我們的選擇取決于對現實的界定。如果我們將虛擬世界所展現的事物也劃歸現實的一部分，那么對原來世界的逃避就不可避免，而我們也會因此失去對美好未來的追求進取之心，進而淪為機器的奴隸。

作為具有高級智慧和非凡創造力的生物，我們必須學會分清虛擬與現實的界線。不論虛擬的世界多么完美，多么接近真實，我們從中獲得的也不過是精神上的感受。簡言之，虛擬滿足不了人類的衣食住行，也不可能創造出我們生活所需的形形色色的實在物品。它只是人類的一種工具，我們利用它創造理想世界，最終目的是讓原來的世界更加美好。人類追求心靈的自由和滿足是亙古不變的天性，但沉迷虛幻并不是達到這一理想的通途。

平凡之美

石嘉逸

提到平凡，不禁令人想到生長在鄉村的一簇簇的蓼。它在鄉間是最平常不過的野草，不扎眼、不熱鬧，大多數就綠綠地沉默在草叢里。即便是開了花，也只是安靜地在青紅的穗頭上掛些淡紅的小花。它與世無爭，恬淡自如，一代代地在這片土地上生長。蓼還是鄉人生活的伴侶，小蓼草做豬草，大蓼當柴燒，辣蓼草可制酒曲，給乏味的鄉村生活帶來一年的醇香。蓼草與鄉人的共舞，讓村莊活泛起來。它不顯擺、不張揚，不傾國、不傾城。古來多少藝術家欣賞的目光，從不肯在它身上停留片刻。的確，較之梅蘭竹菊之類的大家閨秀，它似乎少了幾分高貴，更像是柴扉里羞澀的農婦，雖然平凡不起眼，但它以自己的身軀滋養了同它一樣平凡的村莊人。

草木如此，人亦如此。平凡掩蓋不住自身的美好。哪怕身處平凡甚至卑賤之位，只要愿意奮斗，為實現自身的價值拼搏，那么平凡將不再是累贅，而會與自身的光芒相得益彰。平凡與偉大，如一枚硬幣的兩面，相互依存。偉大需要平凡來證明自己的出眾，而平凡在其中方能顯出它的樸素與恬淡。將平凡做到精致，同樣能活出自己的價值。這便是平凡之美，不奪目，卻實在。

校長寄語

寫作，本身就是千錘百煉的創造，就是探尋幸福的路途，就是挖掘真善美的源泉。

——新昌中學校長、黨總支書記 王偉勇