姜莉莉
摘 要:當前我國圖書館創新服務機制正處在試驗階段,圖書館的特色發展和創新服務的方式在發展的過程中還存在著較多的問題,導致讀者在書籍選擇的過程中面臨著較大的阻礙,阻礙了圖書管理工作的順利進行與公共教育事業的進一步發展。本文就對此進行相應的探討,并提出圖書公共教育發展創新的幾點建議。
關鍵詞:圖書館;公共教育;發展創新
圖書館作為公共教育的重要場所,也具有可持續發展性。目前,在我國各地的圖書館中,還是遵循著以往常規的模式。隨著社會的發展,傳統的發展模式無法適應當下的發展。
為了讓圖書館更好的發展下去,推動我國公共教育事業,發展與創新已經十分迫切。
一、圖書館公共教育發展創新的意義
(一)提供閱讀機會,構建圖書教育體系
圖書館建立的實質就是給有閱讀愛好的讀者提供閱讀的機會,讓讀者提高知識水平,建立公共教育體系,讓不同素質和知識水平的群眾都能夠有空間進行閱讀,使用多種方式的圖書閱讀進行學習。另外,圖書館是我國教育系統中的主要構成部分,推動圖書館管理制度改革,能夠提高群眾的閱讀與學習興趣。在對圖書館的發展與創新過程中,要用局統一的改革方式作為引導,積極的促進管理體質的完善,提高人們的讀書素質與知識水平。
(二)思想價值方面要進行準確的定位
要樹立正確的哲學價值觀,從歷史發展的角度去看待整個社會發展進程。對于歷史上的相關高大的人物形象不要進行盲目的崇拜,而是要對歷史人物的貢獻來研究人物對于歷史進程和整個人類社會的影響。對待歷史文化,也不要一味的推崇,而是要一分為二的角度去看待。只有在這個基礎上,才能更好的做好圖書館的服務工作。
二、目前圖書館管理員存在的問題
在傳統印象中,圖書館的借閱工相關服務是簡單、重復以及無趣的工作,其工作的重心是借與還的重復。因此,在大多數讀都的印象中,圖書館的借閱工作十分簡單,不必是精明強干的年輕人應該待的工作位置,而在大部分館員眼里這個工作崗位清閑、簡單,是一些能力不足的館員才會被安排去的地方。這就形成了大眾對這個崗位的輕視態度,久而久之,使得居于這個崗位的館員也收到輕視。
圖書館是屬于國有的,圖書管理又是一個非盈利性的行業,有數量穩定的讀者群。換句話說,無論社會競爭如何激烈,對圖書管理行業的影響其實都是很微小的。因此,這種情況下使得部分圖書館的館員感到了工作的感,久而久之,使得其中的一部份工作人員處于一種不思進取的狀態。
三、圖書公共教育發展創新的幾點建議
(一)圖書服務模式的創新
圖書館作為服務于人民群眾、進行文化傳播的重要公共教育機構,是向人民群眾傳播文化的重要途徑。因此,圖書館決定了它的文化定位,決定了它是為廣大人民群眾服務的機構。它的基本職責是滿足人民群眾日益增長的文化閱讀需求,而對于人民群眾對于文化的不斷增長,過于傳統的圖書館借閱模式,已經不能滿足人民群眾的需要,這就要求圖書館的服務模式要有能夠跟得上社會進步的創新。例如網上借閱等新型的借閱模式等。
(二)人員服務素質的優化
在進行圖書管理的過程中,圖書管理人員要以身作則,努力提高自身的服務素質,具體的服務素質優化是進行人性化圖書服務方式創新的基本前提。其最基本的要素就是圖書管理人員對圖書的藏書量和書籍擺放的位置要了然于心,熟悉各類圖書的擺放位置,熟悉圖書的大致內容,同時還具備較高的科學文化素養。
素質的優化以服務為讀者為中心思想,具體要的服務素質的優化要從讀者最為關心和最為需求的領域進行開拓創新;立足于實事求是的四項原則,對客戶需求的信息進行優化和刪選,選取出有價值的信息資源為學生提供準確的信息價值定位。
(三)圖書館特色發展趨勢
在圖書館作為公共教育的服務模式逐步轉變的時候,要在社會的發展趨勢下,逐步改變自身的發展方向,建立圖書館的特色服務,以此來帶動圖書館特色改革的發展趨勢。作為圖書館,一方面要綜合利用和開發本單位的信息服務,以此來確立特色信息發展的引導地位。另一方面,圖書館自身還要努力建設自身的特色信息服務的體系,構建自己獨特的信息服務風格,占據信息人才獨特培養的培養的地位,形成特色產業服務。
(四)制定有效的讀者管理制度
可以說讀者是圖書館活力的源泉,我們強調館員要提高自身的素質的同時也應該注意培養讀者的思想素質。館員的服務對象是讀者,想要提高服務的質量,僅僅靠圖書館一方的努力是不夠的,還需要讀者的配合。
培養讀者的思想素質有許多途經,首先可以進行思想宣傳教育,圖書館可以通過開展一些讀書、愛書、護書的活動,來吸引讀者借閱圖書,呼吁讀者在借閱的同時注意保護書籍。
其次可以通過館員的行為對讀者產生潛移默化的影響,若館員能夠以身作則,愛護書籍,也可以使得讀者在不知不覺中受到教育,讓讀者自覺愛護書籍。
四、結語
書籍是夢想的搖籃,是吸進知識養料的地方,加強圖書館的發展與創新,才能推動我國公共教育事業的進步。可以深化書籍服務模式的轉變,對于創新服務和圖書特色信息發展有著重要的意義。在圖書館公共教育的發展和創新服務的建立過程中要加強管理人員素質的培養,加強圖書知識的學習,轉變自身的工作思路,推動特色信息書籍服務體系的發展,打造獨屬于自身風格的特色發展方向,讓我國公共教育事業能夠更上一層樓。
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