我的稿費我做主

司念

盼望著，盼望著，我終于拿到了《課堂內外·創新作文》（小學版）的樣刊和稿費。我的心里不禁打起了小算盤：該怎么支配這筆錢呢？

我的小心思很快就被媽媽猜到了。她跟我商量：“你既然是‘棒棒堂寫作組的，我們就用稿費買一些棒棒糖，帶給同學們吧。”我覺得這個主意還真不錯，就趕緊應了下來。

第二天，我和媽媽去了一家糖果專賣店。一進門，我就看見了各種各樣的糖果。最靠近門口的是方糖區，而我是“棒棒堂寫作組”的，當然要買棒棒糖啦。我飛也似的跑到棒棒糖區，拿起一款棒棒糖一看，顏色不鮮艷，還很貴，要是給全班同學每人買一個，我根本承受不起。Out！再看另一款，顏色鮮艷，但糖果特別小，我也拿不出手啊，Out！第三款，只有一種顏色，Out！轉了半天，我也沒選到合適的。還有哪里能買到令人滿意的棒棒糖呢？

我想來想去，想到了萬能的淘寶網。一打開淘寶網，我就看到了琳瑯滿目的商品。我慢慢地挑選，有合心意的，就看看大家的點評，大家都說好，再把它放進購物車，然后再在購物車里進行對比。經過一個小時的奮斗，我終于挑出了最好的棒棒糖。

散學典禮那天，我把棒棒糖帶到學校。大家欣喜若狂，爭先恐后向我要糖，恨不得一下子全拿走。我想等到最后時刻再一起發給大家，同學們只好坐回自己的位置。老師終于發完了東西、說完了話，輪到我給大家發棒棒糖啦！所有人都安安靜靜地坐在位置上，生怕一說話，自己的棒棒糖就沒了。發糖的整個過程都很安靜，發完最后一個時，大家都高興地笑了，還揮舞起了棒棒糖。這時，衛老師舉起相機，“咔嚓”一下，留下了這美好的瞬間。

我很高興，因為，這是我用我人生的第一桶金給大家帶來的快樂。

江蘇省南通市虹橋第二小學五（3）班

指導老師：顧金玉

打擂角度：花錢的方式

角度分析：得到一筆錢之后該怎么花？這可不是一個簡單的問題——俗話不是說。“錢要花在刀刃上”嗎？小作者為我們做出了一個不錯的示范——從他挑選棒棒糖的挑剔程度，足見他對這筆錢的珍視。當“大家都高興地笑了”時，這筆錢的價值也得到了最大的體現。

同“題”參考：《我要這樣花》《怎樣花你，我的money》 《這樣花錢很快樂》