教會孩子與世界相處的能力

李月亮

教會孩子熱愛生活，其終極目的是讓其能夠適應社會，生活快樂。

永遠拿第一名的孩子，未必真優秀；把孩子送進名校的父母，也未必真成功；

成績很重要，但絕不是唯一。社會才是檢驗一個人和一對父母的最終標準。

而這個標準，是綜合性的。

前段時間，有個媽媽向我咨詢了一件事。

她兒子從小就是學霸，從小學到高中上的都是重點學校，最后保送進了名牌大學。可大學畢業才1年，Ta失業了3次。前兩次是沒過試用期，第三次是試用期還沒完，自己估計通不過，就主動打包走人了。然后，Ta拒絕再找工作，在家已悶了快半年，整天打游戲到深夜，無節制地吃垃圾食品。

這位媽媽急得怒火攻心，偷偷打電話給兒子的前領導。對方很坦誠，說：“你兒子對工作不上心。好幾次安排給Ta的工作任務，Ta根本就不干，還不說任何理由。批評Ta一次，第二天就不來上班了。而且Ta不太懂事，開會老嗆領導，走廊里見了老總也從來不打招呼，跟同事相處也不好……”

這些話讓媽媽很吃驚。她承認兒子確實有點自我，但沒料到如此嚴重。

她說：“我那么優秀的一個兒子，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢？”

健康快樂成績好就OK？

我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變糟糕的。這男孩子身上，肯定一向都有些糟糕的特質，比如不善與人交往、不懂尊重Ta人、心理脆弱、責任心差……只是在大學畢業前，這些統統都被好成績掩蓋了。

很多家長都有一個錯誤思維—孩子嘛，健康快樂成績好就OK了。

所以，在孩子2歲時，你給Ta做花樣早餐、教Ta學英語單詞，卻沒有教Ta懂規矩、有禮貌。Ta隨便拿別人的東西，見到長輩不問好，你都不以為然。于是Ta工作后，在安靜的辦公室里，吃零食、大聲說話，遇到領導也視若無睹，Ta都覺得理所當然。

在Ta5歲時，你讓Ta學書法學鋼琴學跆拳道，卻沒有教Ta怎么跟小朋友愉快地玩耍。Ta霸占公共玩具你由Ta去，Ta受欺負你幫Ta打回去。于是Ta工作后，總是無意識地侵犯別人，屢屢與人發生沖突，又不知該如何解決。

Ta10歲時，你只關注Ta成績好不好，卻沒有告訴Ta要尊重老師、感恩父母。Ta對長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉；吃飯時別人沒落座Ta就大快朵頤，你覺得Ta是孩子無妨。于是Ta工作后，領導夾菜Ta轉桌，領導開門Ta上車，領導開會Ta嘮嗑，還絲毫意識不到有何不妥。

Ta15歲時，你關心的都是Ta能不能考上好大學，卻沒有教Ta如何讓內心強大。老師一個冷眼Ta成績就下降，親戚一句閑話Ta就惱羞成怒，你和Ta同仇敵愾，認為都是老師和親戚的錯。于是Ta工作后，領導批評幾句Ta就想辭職，工作出一點問題Ta就惶恐不已，難以承受。

Ta20歲時，你總想著Ta能不能找到好工作，卻沒有告訴Ta人性復雜、世道艱難，要學會吃苦、忍受。于是Ta工作后，出個差加個班就叫苦連天，面對同事的排擠孤立、明爭暗斗，全無應對能力，只知道往家里躲。

Ta可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝。但是，Ta自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事……完全不適應社會。在社會這片海，Ta剛一下水，就出現巨大的排異反應。別人的毛毛雨，是Ta的狂風暴雨；別人的小浪花，是Ta的驚濤駭浪。友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。

Ta頭破血流，你不知所措。

受歡迎的孩子應該是什么樣？

我在報社做記者時，帶過很多實習生，現在大多連模樣都忘了，只有一個姑娘，我印象深刻。她是香港人，大三暑假來交流實習。她見到我的第一句話是：“老師你好，我給你帶了棒棒糖。”

我先讓她看了一天報紙。晚上問她感受，她說有些標題跟香港報紙的風格不一樣，然后給我舉了幾個例子。我覺得很有趣，第二天寫了稿子，就讓她取標題。她苦思冥想了很久，飯也不吃，一下取了二十幾個。

后來我讓她試著寫稿，她每次都特認真，200字的稿子要查幾十份資料。不過有時還是不過關，我得全部推翻重寫。她也不難過，會反復看我的版本，總結經驗，很謙虛禮貌地問我她的問題在哪里。

平時同事們在辦公室聊天，別的實習生都是默默旁聽，只有她，會很努力也很恰當地加入。她講她的見聞和想法，因為說話很好玩，常常引起一片笑聲。

有一次，我倆去找主任匯報工作。她走前面，到了門口，忽然縮回來。我問怎么了，她吐吐舌頭，說：“我看見主任正在聚精會神打噴嚏，我爸說不能打擾別人打噴嚏。”

她實習了1個多月，是唯一一個離開時已能獨立寫稿的實習生，唯一一個讓3位主任都記住的實習生，唯一一個我舍不得放走的實習生。

我至今認為，這姑娘無論在什么單位，一定都能做得很好，會深受歡迎。而她的教養、友善、責任感、主動性、抗挫能力，一定都有她父母的功勞。記得有次她告訴我，她爸媽每次打電話，都會問幾個問題：今天有沒有幫到老師？有沒有認識新朋友？自己有什么收獲？

我想，能問出這些問題的父母，跟那些只會問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。

培養出適應社會的孩子

龍應臺說，所謂父母子女一場，只不過意味著：今生今世不斷地目送Ta的背影漸行漸遠。

其實每個父母也都知道，孩子終歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創造自己的人生。我們可以在Ta年幼時為Ta提供舒適的生活、極致的呵護，但不可能陪Ta一輩子。總有一天，Ta要獨自面對這世界，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。

所以，如果你真的愛Ta，就該在Ta離開你之前，教會Ta和世界相處的能力，這是你對Ta最大的幫助和呵護。因為，為人父母的終極使命，其實就是培養出適應社會的孩子。

孩子能在社會上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽。

這些經典繪本，將教會孩子生活和美

1.《這就是生活》

簡介：它分享了5-12歲孩子的18個議題，談論諸如是否要追求名牌、自己長得不夠漂亮怎么辦、自己犯了錯誤承認的技巧、當自己的缺點被嘲笑時如何通過自嘲的方式解圍……這本書，沒有科學知識，也不是激勵孩子的心境，而只是圍繞著孩子的生活，聊聊天，談談心。讓孩子明白，世界上的很多事情，都不是絕對的。

2.《趕牛車的人》

簡介：以細膩的筆觸再現了19世紀美國鄉村的田園風光，講述了一位父親和家人把一整年種的、制作好的東西裝進牛篷車里，然后開始長途跋涉到樸次茅斯市場去賣，最后他和心愛的牛說再見的故事。讓孩子明白，那些日復一日的、瑣碎的、幾乎被歲月遺忘的日子，也許正蘊藏著我們真正幸福的時光。

3.《魯拉魯先生的院子》

簡介：魯拉魯先生希望他的草坪院子總是保持干凈整潔、完美無瑕，為此他不惜每日修整，甚至與四周的居民敵對。直到有一天，他感受到軟軟的小草癢癢地扎著肚子，很舒服，才意識到，以前怎么沒想到，辛辛苦苦維護草坪，是為了享受它呀？看完會讓孩子明白，學會享受生活，學會分享，是一件多么美好的事情！

4.《和我一起玩》

簡介：小女孩兒走進大自然，希望跟蚱蜢、青蛙、烏龜、松鼠等小動物玩兒，但她去捕捉的舉動嚇跑了所有動物。小女孩兒非常落寞，只好一個人靜靜地坐著。沒想到，她一安靜，小動物反而自發地來到她身邊，陪伴她。看完讓孩子明白愛護動物，禮貌對待周邊的人的道理。