為清華游泳課點贊

楊飛越

學會游泳，是對學生最溫柔的生命關懷。清華要求所有學生學會游泳，正是對他們未來人生的深切關懷。水木清華荷塘溺亡，教訓沉痛。更多的溺亡事件，也時時見諸報端。令學生學會游泳，并不是隨意為之的苛刻要求，而是為學生的生命安全設下堅固的安全網。

學會游泳，是對傳統教育理念的繼承。中國古代的教育講求六藝：射、樂、禮、御、書、數。射、御都是當時生活常用的體育技能。由此可見，德智體并重其實早已印刻在中華文明的教育傳統當中。儒雅如孔夫子，仍擅長射箭，甚至在射時“觀者如堵”。博學如毛澤東，也泳技了得，三度暢游長江留下一段佳話。能文能武，才是真修之士。清華的“游泳令”，無非是為中國教育的傳統再添注腳；學會游泳，才是傳統中的真士子。

學會游泳，是對一代人要求的呼應。“軍訓猝死”令人慨嘆，“重振足球”使人驚喜。經歷了一段時間“唯分數論”迷途的人們，開始喚起體育的榮光。實際上，與清華一墻之隔的北京大學早已將游泳列為必修課程，上海大學、復旦大學等著名高校，也對學生的體質十分重視。當重視體育成為共同的呼聲，設立游泳課的硬要求也就不是清華“一時任性”，而是對共同要求的有力回答。