周遠(yuǎn)喜
閱讀下面的材料,按要求作文。
科研人員以一項(xiàng)有趣的“傷痕實(shí)驗(yàn)”來研究人們的自我認(rèn)知與感受到的外界對(duì)待自己的態(tài)度之間的關(guān)系。由專業(yè)化妝師在每位志愿者的臉上做出一道觸目驚心的傷痕,志愿者從一面小鏡中看到化妝的效果后,鏡子就被拿走了。化妝師又以需要在傷痕表面再涂一層粉末的名義,偷偷抹掉了化妝的痕跡。此時(shí),他們的臉與往常并無二致。對(duì)此毫不知情的志愿者,被派往各醫(yī)院的候診室,他們的任務(wù)就是觀察人們對(duì)其面部傷痕的反應(yīng)。結(jié)果志愿者都敘述了相同的感受——人們總是盯著他們的臉看,顯得粗魯無禮,極不友好。
請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考,寫一篇文章。
幾名志愿者“被派往各醫(yī)院的候診室”“觀察人們對(duì)其面部傷痕的反應(yīng)”,實(shí)驗(yàn)者普遍感覺到“人們總是盯著他們的臉看,粗魯無禮,極不友好”,是因?yàn)橹驹刚叩呐袛啾弧翱吹交瘖y后”“觸目驚心的傷痕”所干擾,而不知道化妝師已將傷痕“偷偷抹掉”,所以是志愿者的負(fù)面認(rèn)知影響其對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和判斷。由此可見,一個(gè)人的自我認(rèn)知可以決定他感受到的外界對(duì)自己的態(tài)度。
立意角度一:要用明媚的目光去欣賞世界。“我見青山多嫵媚,料青山,見我應(yīng)如是。”“改變自我認(rèn)知,就能改變他人對(duì)自己的態(tài)度”。一個(gè)人的內(nèi)心怎樣看待自己和他人,就能感受到外界怎樣的眼光。一個(gè)人若是長(zhǎng)期抱怨自己的處境冷漠、不公、缺少陽光,那只能說明,是自我的認(rèn)知出了偏差。這時(shí)候,需要改變的正是自己的內(nèi)心:要用明媚的目光去欣賞世界,而內(nèi)心世界一旦改善,感受到的外界對(duì)自己的態(tài)度也會(huì)隨之明媚。
立意角度二:“要想贏得他人認(rèn)可,首先要自我認(rèn)可。”電影《阿甘正傳》里的阿甘善良天真、頭腦遲鈍,但運(yùn)動(dòng)能力驚人。經(jīng)常有人嘲笑阿甘頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá),但是在母親的教育下,阿甘總能以良好的自我認(rèn)知去面對(duì)一切,去感受外界的“贊美”,總能動(dòng)力十足地把一切事情都做到最好,最終,他成為了人們心中永遠(yuǎn)快樂的阿甘。
又見荷花開
◎燕子婧
偌大的池塘,荷花悄無聲息地綻放,紅花綠葉,隨著清風(fēng)搖曳,送來淡淡的荷香,清新而雅致。
此景依舊,而我的心境卻非如昨。
去年見這一池荷花時(shí),我懷揣著對(duì)八年級(jí)的美好憧憬,而如今又見荷花時(shí),我卻懷著對(duì)八年級(jí)的失意與對(duì)九年級(jí)的彷徨。
“八年級(jí)一定得好好努力呀!”猶記得去年在這池荷花邊,我曾對(duì)自己許下的諾言。一年過后,充滿斗志與激情的我已不復(fù)存在,相反,眉宇之間多了一份對(duì)未來的憂愁與迷茫。艷陽下,荷葉上的露珠晶瑩剔透,粉嫩的花朵在綠葉的襯托下美得像一位位仙子。
微風(fēng)乍起,一池的荷花隨風(fēng)搖曳,你擠著我,我挨著你,荷花們將滿池的香氣送入人們的鼻腔。“唉,多想能像一池荷花一樣,自由地散發(fā)出香氣,能得到大家的賞識(shí)。”我默默地想。
回首八年級(jí)的學(xué)習(xí)過程,留有太多的遺憾,充滿自信的心已變得疲憊不堪。無法想象,當(dāng)一年后的我告別初中生活時(shí)會(huì)是歡呼抑或是流淚。九年級(jí)接踵而來的壓力可想而知,我卻連面對(duì)的勇氣都沒有。
我輕撫著已斑駁的池塘圍欄,仿佛窺見歲月對(duì)它的侵蝕,多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾呼嘯而過,它卻依舊屹立于此;而我的毅力,卻比不上這冰冷的石頭。忽然,柳枝隨著微風(fēng)拂過我的手臂,我端詳著這個(gè)柔軟嫩綠的生命,它在成長(zhǎng)的過程中又經(jīng)歷過多少挫折或傷痛呢?春天拼命吐出嫩芽,盛夏頑強(qiáng)生長(zhǎng),深秋逐漸走向生命的終點(diǎn),寒冬中枯黃的葉子已隨風(fēng)而去。
但我知道,這柔美的生命在一輪輪的凋謝中卻從未停止過生長(zhǎng),而我在一次次挫折中為什么不能一如既往、勇往直前呢?“不,我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來,不能讓困難再次打倒我。”我在心里給自己鼓勁。
那一池的荷花在陽光的照耀下美麗極了。這時(shí),我想起了周敦頤的名言:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”是啊,這荷花從水底的淤泥里發(fā)芽,卻能向世界展現(xiàn)出自己獨(dú)特清麗的氣質(zhì)。而我,在如此良好的環(huán)境下長(zhǎng)大,又怎能不努力成長(zhǎng)呢?
又見荷花開,清風(fēng)送來一縷縷荷香。我雖沒有初見它們時(shí)那般輕松自在,卻也在迷茫中尋得了一份坦然,心中也多了一份堅(jiān)定。
打開心窗
◎陳宇航
春光傾瀉,陽臺(tái)上的花在和煦的陽光下綻出了幾朵笑靨,又羞羞地照進(jìn)屋子,在媽媽的發(fā)絲上旋起彩色的光暈,媽媽微微翕動(dòng)的眼睫毛連成一條彎彎的弧線。
走進(jìn)屋子,媽媽正靠在沙發(fā)上酣酣地入睡,那絲絲顯眼的發(fā)縷反射出銀色的光。我躡手躡腳地返回房間,前腳剛剛邁進(jìn)門檻,耳畔響起:“先休息一會(huì)兒,待會(huì)再去做作業(yè)。”我驚奇地望向媽媽,她依然雙眼緊閉,作酣睡態(tài)。我直起身子,小聲回了句:“那我就先回房了。”我垂下頭,默默地移動(dòng)腳步。
午后的陽光猶如跳躍的小精靈,在作業(yè)本上戲耍。耳畔還留著筆尖掠過書本沙沙的摩擦音。我觸到了那張令我心煩的試卷,手足無措,不知到底該如何面對(duì)媽媽。
不經(jīng)意向門口望了望,媽媽端著一盤水果立在門口。不一會(huì)兒,媽媽走進(jìn)房間,將水果放在桌上,悄悄地掃一眼我的作業(yè),淡淡地說:“快吃吧,吃完了好做作業(yè)。”她走了一段路又折回,“記得一會(huì)兒把盤子帶到廚房來。”說完,她靜靜地關(guān)上門,腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。
我愣愣地望著水果盤,呆呆地望著那扇早已沒了媽媽身影的門。回過頭,定定地望著桌上的一縷陽光,心像是被纏上絲絲細(xì)線,痛得沉悶:“媽媽,我只是一次沒有考好,我心里也難過。即使你心煩,也不能用冷漠打擊我吧……”心中默默地吐著苦水。那一刻,眼眶中早有了打轉(zhuǎn)的淚珠。
窗內(nèi)的人身處苦海,哪有窗外繁花似錦的美麗呢?
殘陽如血。心中一顫,我放下筆,走下樓,獨(dú)自坐在沙發(fā)上。“嗯,是的。”媽媽的聲音從樓梯間傳來,透著幾分煩惱和無奈。我揪緊了心。“她呀,心態(tài)不好,每次沒考好就是板著一張苦瓜臉。我也沒轍,也只能板著苦瓜臉,看能不能讓她開竅——她的心情總能影響著別人。”腳步聲愈來愈近,聲音愈來愈清晰。“唉,這孩子……”
我呆呆地坐在沙發(fā)上,媽媽的一席話在我耳畔回響。看媽媽走下樓,我迎上去,立在媽媽的跟前卻無措。“媽媽……我,下次一定會(huì)考好,我……”“沒事兒,盡力就好。”媽媽撫摸著我的頭,我的心被狠狠地扯了一下。“走,幫媽媽做飯去。”媽媽牽起我的手,走向廚房。廚房里,我與媽媽放下心里的擔(dān)子,像一對(duì)朋友,把以前的不快和煩憂全拋之腦后。
窗外的陽光正好,鋪成一幅殘陽春景;窗內(nèi),滿載著愛的味道——媽媽時(shí)時(shí)在用心傾聽女兒的心跳。
因?yàn)榇蜷_心窗,這屋內(nèi)的風(fēng)景才是最美啊!