淺談影響高中數學成績的原因及解決方法

許丹妮

（福建省南安第一中學）

有人這樣形容數學：“思維的體操，智慧的火花。”在當下，數學與計算機廣泛結合應用于每一個角落，所以人們更為重視對數學的學習。而絕大部分學生也對數學情有獨鐘，在學習數學上花費了大量的時間，而成為小學乃至初中的佼佼者，但是卻在高中數學上栽了跟頭，又遲遲無法提高，從而產生了懼怕“高中數學”的心理。當然，造成這種現象的原因是多方面的，本文就僅從學生的學習狀態方面淺談如下。

面對眾多初中學習的成功者淪為高中學習的失敗者，筆者對他們的學習狀態進行了研究、調查。

一、造成成績滑坡的主要原因

1.學習被動

這類學生往往對老師有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，并不能掌握學習的主動權。他們并沒有制訂屬于自己的學習計劃，沒有在課前提前預習，只是完全想依賴于老師的課堂講解，從而導致有太多的不明白不能夠及時提出與發現。在課后又不主動與老師、同學共同探討，堆積之后，問題一大堆。

2.學習方法失當

有些學生在課堂上總是專注于記筆記，因而錯過了老師的講解，造成了筆記一大堆、問題也一大堆的現象。還有的學生習慣于晚上“開夜車”，而早上卻總是無精打采，在課堂上沒法集中注意力聽老師的講解，或是根本不聽，因而事倍功半。而在完成作業方面，他們也只是機械化套用公式，并沒有靈活運用所學知識，故而無法做到“學以致用，靈活運用”。

3.忽略基礎

因為是曾經的佼佼者，所以有的人便會自傲，認為基礎知識自己已經完全掌握，所以不必要再進行鞏固，也不重視基本技能和基本方法的學習與訓練，常常是做不出來便放棄。反而專注于可以“顯示”自己水平的難題，也不注重演算，所以常常在常規作業中“卡殼”。

4.不具備進一步學習的條件

高中數學的學習無論在知識還是技能上都是一次重大的飛躍，它的知識點更為深奧難懂，有時候還涉及一些初高中教材都沒有的東西，所以沒有及時查缺補漏，沒有注重基礎，必然會導致分化。

在高中學習數學，僅僅“想學”是不夠的，關鍵還要“會學”，要講究科學的學習方法，提高學習效率，這樣才能變被動為主動。

二、提高高中數學成績的方法

1.要利用好課堂，主動學習

為了在課堂上把老師所講解的東西最大化地吸收，就要求學生必須在課前先進行一次全面的預習，將自己的難題圈點出來，在課堂上仔細聽這部分的講解，若是還未弄懂，在課后也應及時提問，不能放過老師講解的每一個關鍵點。

2.制定好適合自己的學習方法

并非晚上“開夜車”的學習方法就是最好的學習方法。只有適合自己的才是最好的。應該保證充足的睡眠時間，這樣早上才能有飽滿的精力聽每一堂課，才不會錯過關鍵的東西。而且雖然我們并不否認記筆記，但是不能用一整堂課來記筆記。我們要先保證聽課，然后在一些認為關鍵的、重要的地方先簡略地備注一下，到課后再把它們進行歸納總結。

3.加強基礎

在平日里，對每一份作業都應該認真對待，將作業規范化。進行完整的演算，格式規范化，將每一份作業都當成對自己的一次檢測。要以端正的態度對待基礎，不容小覷。

4.做適合自己的題

應該學會挑選題目，并非所有的難題都是好題。所挑選的題目應該要有助于幫助我們進行歸納總結，不同水平的人應該進行不同層次題目的訓練。不應該盲目地效仿他人，要用做題進行查漏補缺，但是我們也不提倡“題海戰術”。

5.獨立作業

這是由“會”到“熟”的一個好方法。每一次訓練最后都由自己完成，如果遇到實在難解的題目才請求他人對自己進行點撥，但是還是應該自己再完成一遍。

6.系統小結

由“會”到“悟”。每過一段時間就應該進行一次小總結，這樣才能領悟到知識里的真諦，才能更好地提高成績。

總之，于筆者看來，學習高中數學是一個循序漸進的過程，萬萬不可操之過急，否則只會事倍功半。而且，在學習高中數學的時候，我們應該保持熱情，這樣才能讓我們更加熱愛高中數學。再者，無論是否遇到了難題，我們都不能對自己失去信心，要一直堅信自己可以攻克所有難關，終能“守得云開見日出”。

其實學習高中數學就是一個不斷總結與歸納的過程，他并沒有想象中的那么難。只要我們能夠化主動為被動，掌握科學的學習方法，那么我相信每一個人都可以學好高中數學，再次成為成績佼佼者便指日可待了。

以上便是筆者的看法及意見，多有不到之處還望指正。衷心祝愿每一位學生都能在高中數學的學習上取得大進步，獲得理想的成績。

參考文獻：

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指導老師：許彬城

編輯 李琴芳endprint