大學德育存在的問題及對策研究

杜杰

摘 要：大學德育旨在促進大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進大學生自身素質的提高，擁有與社會主義現代化相適應的健康心態，進而促進大學生的全面發展。大學德育在我國的高等教育中占有十分重要的地位。但是隨著我國經濟的發展，當前大學德育的發展也面臨著巨大的困境，如何解決大學德育存在的問題，真正發揮大學德育的作用，成為高等教育工作者的重要任務。因此本文主要分析了大學德育存在的問題，并提出相應的對策。

關鍵詞：大學德育；德育內容；德育方法；師資隊伍；保障機制

大學德育在我國的高等教育中占有十分重要的地位，如何真正發揮大學德育的作用，成為高等教育工作者的重要任務，因此，我們有必要對大學的德育狀況進行研究，并且不斷加強對大學德育的重視。

一、大學德育的重要意義

1.大學德育有利于促進大學生全面發展

大學生隨著身心的成熟等方面也有自己的判斷能力，德育在此時就是起到引導的作用，大學德育的實施有利于促進大學生樹立正確的三觀——世界觀、人生觀、價值觀，三觀是大學生思想觀念中的最核心部分，只有擁有正確的三觀，大學生才可以在社會中取得更好的發展。當前社會上發生的一些高校事件，反映出了大學生三觀不正、道德缺失的現象，從側面凸顯出大學德育的重要性。此外，大學生將來是要步入社會的，開展大學德育有利于大學生形成良好的品格，提高自身的道德素質，促進大學生的全面發展。

2.大學德育有助于社會主義和諧社會公民道德建設

一個民族的生存與發展離不開民族精神的支撐，當今社會國際競爭日益激烈，我們必須不斷弘揚民族精神，建設先進文化，促進民族的發展，大學德育對于大學生道德素質的培養，優秀民族文化的傳承發揮著不可替代的作用。目前我國仍處于社會主義初級階段，社會主義和諧社會的建設工作仍然存在一定的困難，高等教育的目的是為了服務社會，因此，必須加強大學德育開展力度，促進優秀民族文化的傳承，促進社會主義和諧社會道德建設。通過開展大學德育，不僅能夠有效的滿足大學生情感需要，促進個體間的精神交流，而且能夠充分發揮高等教育服務社會的功能，促進社會主義和諧社會的建設。其次大學德育的實施能夠提升大學生的道德修養，培養他們尊重、關愛他人的道德習慣，并且逐步形成自覺的行為習慣，進而促進人際關系的和諧發展和公民道德的建設。

3.大學德育有助于社會主義精神文明建設

社會主義精神文明建設的核心是道德建設，它包括社會公德、家庭美德和職業道德幾個方面，大學德育的開展有利于促進道德規范體系的形成，加快道德建設的進程。此外，大學德育的實施，有助于實現高等教育以人為本，促進大學生個人內在價值和道德修養的提升，進而實現人性的完善，培養完善的人，實現人和社會的共同發展，加快社會主義精神文明的建設。

二、大學德育存在的主要問題

1.大學德育的教學方法過于單一

傳統德育課程的教學方式主要是采取傳統的灌輸式教學方法，這種情境在當前許多大學德育的授課過程中隨處可見。然而在信息化社會，學生每天都生活在充滿電子設備的環境中，接收著大量的信息，傳統的教學方式對于學生已經很難再有吸引力和感染力，無法激發他們的學習興趣，調動他們主動學習的積極性，進而影響到德育的教學效果。

2.大學德育師資隊伍力量薄弱

在實際工作當中，很多高校都注重對本校的教學水平的投入，沒有充分認識到大學德育工作的重要性，忽視了對大學德育的關注。事實上，德育工作的開展需要多主體的參與，然而，在現實工作中，雖然大學已建立多方面、多層次構成的德育隊伍，但是進行德育活動的主力軍依然是授課教師，他們只是對學生進行理論知識的傳授，忽視了德育工作的復雜性與靈活性，直接影響到大學德育的效果。

3.大學德育工作的保障機制落后

在大學德育工作的開展過程中，可能會遇到各種各樣的問題。在管理中為解決這些問題提供各種有利條件的行為，就是對德育工作的保障。經過實踐證明，只有健全、完備的保障機制，以及得力的保障措施，才能確保大學德育工作的有效性。然而，在實際工作中，各高校在組織領導、隊伍建設、資金投入以及硬件建設等方面缺少相應的保障措施，這就導致德育工作無法正常有序的運行，德育目標和任務無法實現。

三、解決大學德育存在問題的對策

1.創新大學德育教學方法

大學德育的對象是學生，學生是有主觀能動性的個體，大學德育必須進行教育方式的轉變，實現教育方法的創新，充分發揮學生的自覺能動性。針對不同課程和不同學生，可以加強多種教學方法的交叉應用，幫助學生有效的學習。此外，實踐活動對于大學生道德品質的形成和發展有著決定性的作用，因此，還要加強實踐環節，改變以往純理論式的學習，將其落實到解決實際問題上來，實現新模式的轉變！

2.健全大學德育師資隊伍建設

大學德育的順利開展需要一支高素質的師資隊伍，因此，我們可以從以下幾個方面加強師資隊伍建設，一是要為大學德育師資隊伍提供一個良好的工作環境，為他們確立公平合理的評價機制，對他們的工作情況做出合理的評價，激勵他們努力的工作。此外，還要解決好他們的待遇問題，確保他們可以全身心的投入到工作中去，提高工作效率。二是要為他們提供必要的培訓，讓他們能夠不斷提升自己的能力，為學生提供更好的服務。三是要動員、組織和協調相關方面的力量，共同加入德育工作中，形成全方位的管理，確保各部門有效履行相應的職責，確保德育的順利開展。

3.完善大學德育保障機制

大學德育的開展需要多方面的保障，只有建立完善的保障機制，才能保證大學德育的順利開展。因此，各高校應該針對大學生的實際特點，完善大學德育的保障機制，在組織領導、隊伍建設、資金投入以及硬件建設等方面提供相應的保障，確保德育工作的正常開展，更好的促進德育目標的實現。

大學德育作為一種培養大學生道德修養的教育方式，有助于促進個人道德素質的培養，推動社會治理的順利進行，進而推動社會主義和諧社會的構建，因此，我們應致力于健全大學德育的領導機制、強化大學德育的動力機制、建立大學德育的保障機制，保證大學德育的有效開展。

參考文獻

[1]黃文娟.大學德育存在的問題及對策[J].商業經濟，2016（4）

[2]于阿專.亞里士多德友愛觀探究[D].南京大學，2013