寫作導航

【文題亮相】

有時，你覺得長輩的嚴厲近于苛刻；有時，你覺得長輩的嚴謹踏實簡直就是刻板；有時，你覺得長輩的儉樸近于吝嗇。比起長輩來，你又覺得年輕的自己慷慨又灑脫。可隨著你漸漸長大，你開始懂事，明白了長輩這樣做的意義。于是，你想對他們說，我理解了……

請以“我理解了 ”為題目，寫一篇作文。要求：（1）選擇恰當的詞或短語將題目補充完整；（2）可綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

【寫法指津】

這是一道半命題作文題，讀懂提示材料，將題目補充完整是關鍵。

一、讀懂提示材料。材料將長輩的性格特征與我們的性格特征進行對比，表面上否定長輩，說他們苛刻、刻板、吝嗇，仿佛與生活格格不入；實際上，是在批評年輕一代的膚淺，不扎實，好像自己就是生活的主宰者。因此，結合生活實際，綜合理解提示材料，便不難發現命題者的真實意圖是在否定年輕人的膚淺，高度贊揚長輩的嚴謹、踏實、儉樸的生活態度。

二、補充好題目。補充題目時，我們一定要選擇自己最熟悉的人或事物來寫，力求做到小切入、大展開，這樣才能寫出富有真情實感的好文章。

【寫作誤區】

在審題上，不少同學存在的誤區：

1.提示材料沒讀懂。題目雖然是“我理解了xxx”，但在內容上還是承認了長輩身上的這些“缺點”，而慷慨、灑脫、開通的“我”只是表現出了寬容和諒解而已。這樣的立意便與所提供的材料的內涵不符，內容自然離題千里。

2.對本題而言，會有少數同學補充成“我理解了祖國”“我理解了學校”，不是不能寫，而是開口太大，不知道從哪里寫起。倒不如從小角度切入，反映大主題，反而能收到意想不到的表達效果。