童年戰場

我希望，我是一個睡在夢里的孩子

我希望，我是一個自由飛翔的孩子

我希望，我是一個童話里的孩子

沒有實現自己的夢

卻要將夢的藍圖焚燒得不留痕跡

前進不了，

卻又折了退路

很多時候，我們都是任性的孩子

我們都有那笨拙的自由

不流淚的眼睛

也許

我是被媽媽寵壞的孩子

我任性

我希望

每一個時刻

都像彩色蠟筆那樣美麗

……

■

主題思想——《馬然的理想》一文中，小人書是馬然童年生活的依托；《鐵圈》一文中，鐵圈是老人憧憬的幸福快樂童年的象征。

情節結構——《馬然的理想》一文中，小人書是貫串全文的線索：愛護連環畫—12套裝《抗日烽火》—為小人書挨打—經營小人書店；《鐵圈》一文中，鐵圈是貫串全文的線索：看小孩玩鐵圈—自己想玩鐵圈—撿到舊鐵圈—自己玩鐵圈，推動情節發展。

人物塑造——《馬然的理想》一文中，先是寫馬然的愛畫畫，再寫他的愛畫書，繼而寫為了買畫書不惜撒謊、被暴打的事，成功塑造了一個愛書如命的、頑劣的、可愛的小孩子形象；《鐵圈》一文中，鐵圈是構成老人行為心理變化的具體物象，作者塑造了一位因為鐵圈激起了內心追求的老人，讓老人從長期單調、麻木的生活狀態下醒過來，完成了追尋童年夢想的過程。

此外，《馬然的理想》構思巧妙，出手不落俗套，敘事狀物自由嫻熟，在開掘作品內涵上，表達了對日常生存中許多溫暖人性的高度尊重。《鐵圈》的環境描寫十分出色，老人去滾鐵圈的環境描寫，有力地襯托了人物內心的欣喜之情，同時與工廠環境描寫形成強烈反差，突出人物心理的變化。