關注校園暴力，學會自我保護

關注校園暴力，學會自我保護

編者按

近兩年，校園暴力事件頻發，暴力升級。2017年兩會期間，全國人大內司委副主任委員王勝明表示，今年全國人大常委會將對未成年人保護法開展專題調研。調研的重點之一，就是校園暴力。應著重做好三方面工作：一是準確把握什么是校園暴力，分清校園暴力和校園欺凌，盡可能劃清校園暴力與非暴力的界限；二是根據校園暴力的不同情形、危害性大小，要完善有針對性的教育懲戒措施，包括完善相關的法律規定；三是加大宣傳力度，凝聚社會共識。

關注未成年人的安全成長，已經上升到立法層面，全社會應共同努力為未成年人營造健康安全的成長環境。

來自福建省廈門市第五中學的葉水華老師針對校園暴力問題引導孩子進行了大討論。現在，我們一起來看看吧。

學生說

你認為什么是校園暴力？

李曄：我認為校園暴力，輕一點的就是同學之間打架、吵架、罵人等，嚴重一點的就是媒體上報道的那些學生傷人事件。

鄭思婳：除了李曄剛才說的，我認為，學生之間以大欺小也是。

葉茗蘭：以多欺少，以大欺小，群毆某個低年級學生，欺負弱小的群體等，都是校園暴力。有時，一個小矛盾就可能引發打架甚至致人重傷。

你看到（遇到）過校園暴力嗎？當時有什么感受？

蔡愷岑：昨天，我在上學路上看到我們班一名同學被高年級的學生索要錢財，這位同學不愿意給他，就高聲叫喊。高年級學生惱羞成怒，拉著他的衣領，摁著他的頭使勁往墻上撞，撞得他頭破血流。我看得既生氣又害怕。

吳錦丞：我倒是沒有親眼目睹過校園暴力，不過，在電視上、報紙上看到過相關報道。聽說，某個初中的六名女生把一名一年級的小學生關進黑屋子里，不停毆打，甚至還用煙頭燙，嚇得我頭皮發麻，好不害怕！怎么有那么可怕的女生，就像童話里的巫婆一樣壞！

如果你遭遇（看到）校園暴力，你會怎么做？

柯昱鵬：假如我遇上這種事，我會報告老師或者家長！只有這樣，我才能不受欺凌，不被傷害。假如我看到別人受欺凌，我也會報告老師，不會姑息壞人壞事！

葉宇晨：假如我是受害者，我會選擇在第一時間報警，讓施暴者受到應有的懲罰和教育，否則，將來他們走上社會，還會危害更多的人。對惡勢力的屈服就是在助長惡勢力的威風！

關于減少直至杜絕校園暴力，你有什么好的建議？

陳雨劭：要想解決它，就該抓它的根。首先，學校要加強管理，不讓想施暴的學生存有僥幸心理。其次，要加強教育，告訴所有同學暴力事件的危害，最好是播放一些青少年罪犯懺悔的視頻，告誡大家不要鋌而走險。

葉宇晨：我建議多增加一些保安人員，對校園進行常態巡邏，一旦發生校園暴力，就將施暴者制服。同時，學校還要邀請警察來定期走訪，給我們開講座，讓大家知法守法。

葉茗蘭：我覺得學校應該經常宣傳法律知識，嚴懲施暴者。

吳錦丞：我咨詢了父母的意見，總結如下：（1）讓孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要讓孩子沉迷于網絡游戲。（2）平日教育孩子時，盡量避免打罵等極端方式，否則會對孩子心理造成負面影響。（3）當然，最重要的，還是需要社會各界共同努力，重視校園暴力問題，加強管理。

蔡亞婧：未雨綢繆。學校要對有暴力傾向的孩子進行心理教育，開設心理課，讓大家學會調節情緒，學會更好地與人溝通。

老師說

葉水華：亡羊補牢，未為遲也。我們知道，面對校園暴力，害怕與逃避并不能解決問題。同學們在遇到校園暴力時，一定要選擇恰當的方法，首先要保護好自己，然后才能幫助別人。為了每個孩子的安全，我們呼吁全社會齊心協力，共同關注校園暴力，多管齊下，為孩子們健康安全地成長創建美好的環境！

編 輯 說

越來越多的關于校園暴力的報道給家長、老師敲響了警鐘，孩子的世界不光有美好、健康和安全，還存在許多一觸即發的壞情緒和壓力。這就需要家長和老師尤其要重視孩子的心理健康教育，關注孩子的情緒變化，而不是單單在物質上滿足他們，在學習上嚴格要求他們。一個身心健康的孩子長大后才能成為對社會有用的人。愿所有祖國的花朵都能在愛的世界里健康安全成長。