朝花夕拾，用一朵花的明媚點燃整個春天

吳建興

中國，是一個古老的詩歌國度，而詩詞是中國傳統文化的重要呈現形式。李白、杜甫、白居易、王維、王勃、王昌齡……一大批詩人詞人在歷史的燦爛星河中走過，奉獻出了精彩絕倫的華章。今年春節期間中國詩詞大會的熱播，更是在舉國上下掀起了讀詩背詩品詩的狂潮。其實，入選節目的所有詩詞題目幾乎全部出自中小學課本，對于我們的高中生來說應該是非常熟悉的，相信很多同學可以不費吹灰之力就填出其中的很多名句。

每一個清晨的瑯瑯讀書聲成就了高中生的詩詞積淀，雖然并不是每一個人都可以榮幸地走上詩詞大會的舞臺一展身手，但我們卻不妨巧妙地將其遷移到寫作中。正如朱熹所說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，一朵詩詞名句的小花，可以點燃高考作文的春天。

First Step：朝花夕拾

【高考鏈接】

標題：

自能成羽翼，何必仰云梯

守得云開見月明

久在樊籠里，復得返自然

似曾相識燕歸來

鳳頭：

詩云：“溶溶晴港漾春暉，蘆筍生時柳絮飛。”這里描繪的是白馬湖畔的明麗景色。

在我看來，白馬湖畔不僅搖蕩著綺麗的湖光山色，也閃現著春暉中學的老師們的智慧。他們的智慧，是一種明慧悟性的達觀者的境界。（節選自《溶溶晴港漾春暉》）

豬肚：

慢，帶給了我們太多。慢，讓我們品味生活，與其直奔莊嚴的目的，不如享受沿途的風景。慢，給了我們時間回味甜蜜，去看花的初綻，去聽雪的堆積，去感受落紅成泥……慢讓人思考，也讓人從容。田園派詩人王維早年也曾胸懷一腔熱血，壯志凌云，但在腥風血雨的朝廷摸爬滾打之后，他明白了自己真正想要的是——慢。因為慢，所以他從容候花落，“人閑桂花落，夜靜春山空”；因為慢，所以他與月為友相伴，“深林人不知，明月來相照”；因為慢，所以他興來獨往，自知勝事“行到水窮處，坐看云起時”。他放棄了名利，因為慢給了他精神的寄托，從某種意義上說，慢給了他內心真正的滿足與快樂，讓他明悟了人生的真諦。（節選自《從前慢》）

豹尾：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學會自立自強，學會百煉成鋼，漫漫征途之中，你才能“何妨吟嘯且徐行”，才能“竹杖芒鞋輕勝馬”。做自己的翅膀，終有一天，你會飛到心中所愿之地。（節選自《做自己的翅膀》）

【教師點評】

題目是文章的眼睛，尤其在議論文中往往能直接表明文章的中心論點，而開頭與結尾也是閱卷者高度關注的關鍵部分。尤其題目起著提綱挈領的作用，而開頭猶如衣服的第一顆扣子，所以這兩部分是詩詞引用頻率出現最高的兩個位置。當然，結尾也可以引用詩詞收束全文，制造余韻，文章主體部分也不妨自由揮灑文采。而從高考作文常引詩詞的特點看，可以是有詩意的，也可以是有哲理的，在表達上常有二兩撥千金之效。但總體而言，稍微冷門生僻一些的詩詞有陌生化的作用，而眾所皆知的可點綴一二，但不宜大面積選用。值得提醒的是，詩詞在一篇作文當中的引用要張弛有度、錯落有致，關鍵點的引用能錦上添花，而太過頻繁的引用當心淪為“落井下石”之舉。

Second Step：分門別類

古詩詞是有母題的，可以按照母題將名句分類，也可以將詩歌的母題與我們作文材料常常涉及的話題范疇進行聯系，整理出數個專題，據此再梳理歸納出可以做素材的名句，圍繞這些專題進行詩詞積累。以下我們以哲思、情感、品質等三個大的主題為例進行示范。當然，主題也可以根據個人情況確定得稍微小一些，形成個人風格鮮明的專屬詩詞素材庫。值得注意的是，引用詩詞是建立在記憶準確的基礎上，所以包括字形、作者以及詩題等都要留心。空格處也不妨請同學們動筆牛刀小試。

【哲思篇】

詩詞舉例：

1.人生代代無窮已，________________________________。（選自張若虛《______》）

2.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。_____________________，__________________。（選自_______《春日》）

3.飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。_____________________，__________________。（選自_______《登飛來峰》）

4.莫言下嶺便無難， 賺得行人空喜歡。_________________，__________________。（選自_______《過松源晨炊漆公店》）

5________________________，_______________________。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

6.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。________________________，__________________。（選自《____》劉禹錫）

【情感篇】

詩詞舉例：

1.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。_____________________，_______________。（選自杜牧《泊秦淮》）

2.我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。_________________，_______________。（選自______《寄黃幾復》）

3.風——更，雪——更，_________________，故園無此聲。（選自______《長相思》 ）

4. 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？____________________，___________。（選自____《除夜作》）

5. 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。___________，____________。（選自____《黃鶴樓》）

6. _________，____________。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（選自____《左遷至藍關示侄孫湘》）

【品質篇】

詩詞舉例：

1.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。_________________，_______________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

2.擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。__________________，_______________。（柳永《蝶戀花》）

3.望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。_____________________，_______________。（譚嗣同《獄中題壁》）

4. 花開不并百花叢 ，獨立疏籬趣無窮。_________________，__________________。（選自鄭思肖 《______》）

5. _______________________，_________________。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（選自鄭板橋 《______》）

6. _______________________，_______________。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（選自______ 《______》）

Third Step ：斗轉星移

1.直接引用，信手拈花

【大家賞讀】

我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計算甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。（選自林清玄《秋天的心》）

【片段速寫】

紀伯倫曾寫道：“死亡改變的只是覆蓋在我們臉上的面具，農夫依然是農夫，林居者依舊是林居者，而將歌聲融入微風中的人，他依然會對著運轉的星球歌唱。”作品中的深層思考就如同那個歌唱微風的人，無論面具怎么多樣，你仍然可以看見那本質的東西，畢竟“似曾相識燕歸來”。（選自《似曾相識燕歸來》）

【教師點評】

巧妙地化用晏殊詞《浣溪沙》里面的句子“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，增添了文章的韻味，不但妥帖精當，而且在具體的語境中翻新了“似曾相識燕歸來”的內涵，拓展了原句的意境，充分彰顯了小作者靈活的思維。

2.靈活化用，點石成金

【大家賞讀】

饒你多少豪情俠氣，怕也經不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。（選自余光中《聽聽那冷雨》）

【片段速寫】

咀嚼生活的墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間的愛與蒼涼。是誰在沙洲之中“揀盡寒枝”卻不肯棲？是誰在赤壁之岸高歌大江東去？蘇軾品出了人情的冷暖，終于黃州種地、釀酒。“夜飲東坡醒復醉”，若是沒有這世態的陰晴冷暖，蘇子又何以一詞一句震撼人心呢？（選自《咀嚼生活的墨雅書香》）

【名師點評】

除了直接引用《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》中的名句以外，這個片段還化用了蘇軾的詞作《卜算子·黃州定慧院寓居作》與《念奴嬌·大江東去》中的句子，這樣就讓詩詞引用錯落有致，搖曳多姿。引用古典詞句，把抽象的道理闡述得具體可感，令人信服，字里行間浸潤濃郁的文化味兒。

3. 化整為零，鋪排蓄勢

【大家賞讀】

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥?，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了?！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況?！扒按迳钛├?，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？（選自郁達夫《江南的冬景》）

【片段速寫】

在人們沉浸在白居易“晚來天欲雪，能飲一杯無”的高雅意境中時，誰又想到他七十多歲仍口誦“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰”這樣描寫年輕姬妾的“淫詞艷曲”？在人們感嘆元稹“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的深情中時，誰又能看破他對鶯鶯始亂終棄的薄涼之心？藝術作品的美曾給予我們太多的幻想。我們想那作詞的人定是風流倜儻，我們想那作畫的人定是風骨無雙，我們想那唱歌的人定是內心澄澈善良……我們何曾剝蝕那作品之上金碧輝煌的浮粉，看見那皮囊之下真實的是血肉，還是蓬蒿？

【教師點評】

文段引用的白居易與元稹的詩文都是廣為傳頌的名句，但選擇精當，引用貼切，并且將兩人并舉，使得論據更為充分，蓄勢待發，接下來的說理與總結就顯得水到渠成了。詩詞的引用與一般素材不同，通常篇幅較短，所以這樣化零為整的方法能夠形成鋪排，有用墨如潑之效。

編輯/李躍