戴子菁
4月12日 晴
從古至今,不少詩人、作家都深情款款地歌頌過老師,把老師比作蠟燭、春蠶、園丁……我說,老師還是春雨,潤物細無聲;老師還是陽光,給人以溫暖;老師還是明燈,照亮迷茫的心靈。
從上學至今教過我的老師有很多,他們在學習、生活上給予我無數的關愛和感動,我都銘記在心。但是,我印象最深刻的是我們“身懷絕技”的陳老師。
幽默風趣傳知識
走進24班教室,如果你看到一個戴著眼鏡,扎著馬尾,時而眉飛色舞,時而手舞足蹈,慷慨激昂滔滔不絕的老師,沒錯,那準是陳老師!瞧,當同學們把“李淵618年建立唐朝”與眾多偉大歷史時刻混淆后,只見陳老師伸出雙手,往前一抱,朗聲說道:“李淵見糖摟一把!”歷史記住了“618”,我們記住了“618”,記住了陳老師!一堂課,就常常這樣不知不覺地過去了……
摸頭“懲戒”暖人心
天真爛漫的我們無知無畏,無拘無束,有點小調皮,也有出狀況的時候,陳老師很少責罵我們。記得一次上課,一位同學思緒飛揚——飛出了教室,飛出了校園……陳老師走到他身邊,溫柔地摸摸他的頭,走開了。那位同學面紅耳赤,伸了伸脖子,挺直脊背,正襟端坐。陳老師這招“四兩撥千斤”的“招魂之術”,真是無聲勝有聲?。∥覀兊念B劣常在陳老師“糖衣炮彈”的攻擊下紛紛“卸甲投誠”。
適時鼓勵促信心
記得那英的《霧里看花》里,有一句這樣的歌詞“霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測的世界……”我只能說陳老師就有這樣的一雙慧眼,能洞察秋毫。去年下半學期,同學們依然在努力拼搏,我卻放松了自己,每當碰到難題立馬繞道跑了。