成語應用辨誤（二十一）

嘉行

“犯而不校”的“校”

“犯而不校”語出自《論語·泰伯》：“曾子曰：‘以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校——昔者吾友嘗從事于斯矣。”意思是別人觸犯了自己也不計較。例如魯迅作品《論“費厄潑賴”應該緩行》：“‘犯而不校是恕道，‘以眼還眼以牙還牙是直道。”茅盾《清明前后》：“我對于兩種人，向來是犯而不校的：一種是糊涂蟲，這是不必；又一種便是我同情而又敬重的人，這是不忍。”

在這個成語里，“校”是計較的意思。“犯而不校”朱熹集注：“校，計校也。”這個意義在現代漢語中已經不用，《現代漢語詞典》和《現代漢語規范詞典》都沒有收這個意義。而其引申義“訂正、改正（文字上的錯誤）”的意義還比較常見，如“校訂”“校對”“校改”。因此有人把這里的“校”誤解為“改正”，從而把“犯而不校”誤解為犯了錯誤也不改正。比如：“一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤，只要認真改正就行，千萬不能犯而不校。” 像這樣望文生義、曲解濫用的“缺點和錯誤”，確實“要認真改正”，“千萬不能”一犯再犯了。

“防患未然”的“未然”是什么意思

“防患未然”是指在事故、禍患還沒有發生之前就采取防備措施。患，災禍；未然，指災禍尚未形成時就加以預防。《樂府詩集·君子行》：“君子防未然。”漢·班固《漢書·外戚傳下》：“事不當時固爭，防禍于未然。”后多作“防患未然”。例如宋·周必大《與王中行尚書札子》：“抑兼人而舉其偏，防患末然，最為政之要務。”又譬如《魯迅全集·書信·致曹聚仁》：“最可笑的是他們對于已經錯定的，無可如何，毫無改革之意，只在防患未然，不許‘新錯，而又保護‘舊錯，這豈不可笑。”

這條成語也常被誤解、誤用。曾在報上看到一篇介紹聶衛平的文章，說：“圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意的妙招，使對方防患未然。”這里“防患未然”無疑是用錯了。理解這個成語的關鍵是要弄懂什么叫“未然”。然，這樣。未然，沒有成為這樣，即還沒有成為事實。作者想說的是對方因為沒有料到這些妙招，所以無法防備，卻說成“使對方防患未然”，顯然是把“未然”誤解為“未能”或“無法”了。如果改成“防不勝防”或“猝不及防”就符合原意了。