紅色的迎春花

趙元波

春天，父親和兒子來到花園里，花園里花團(tuán)錦簇（cù），姹紫嫣紅，特別是黃色和白色的迎春花引起了父子倆的注意。

兒子問父親：“迎春花只有黃色和白色兩種嗎？”

“是呀！”父親肯定地回答。

“要是紅的、黃的、藍(lán)的、白的都有，該多好啊！”兒子略帶遺憾（hàn）地說。

“孩子，那是不可能的。花的顏色是大自然賜（cì）予的，我們不能想讓它是什么顏色就是什么顏色。”

男孩想：我就是要變出紅色的迎春花來。

不久，兒子真的給父親拿回了一束紅色的迎春花。父親非常吃驚，他從來沒見過紅色的迎春花呀，于是問兒子是怎么得來的，兒子回答說：“那很簡單呀，我把一束白色的迎春花插在紅墨水瓶里，今天早上它就變成紅色的了。”兒子自豪地說，“這可是我的杰作喲！”

造句時(shí)間

只要敢于想象，敢于實(shí)踐，不可能也會(huì)變成可能，“紅色的迎春花”不就是這樣誕生的嗎？文中的“姹紫嫣紅”“花團(tuán)錦簇”都可以用來描繪各種顏色的花艷麗、好看。你會(huì)寫幾個(gè)句子來表現(xiàn)花兒盛開時(shí)的美景嗎？（比喻、擬人、排比句都可以喲）