愛的名義

影片《Alike》是一部由來自巴塞羅那的Daniel Martínez Lara和Rafa Cano Méndez兩位導演聯合指導的動畫短片。

8分鐘，沒有一句臺詞，這部動畫短片卻獲117個獎項提名，斬獲64項大獎。不講什么高深的道理，展現的只是我們普普通通的生活。

清晨，父親正如同我們家長給孩子一本本裝好書本，開始了父子一天的日常。小家伙和爸爸一起走在上學的路上，興奮異常。突然在街角遇到一個懷揣著夢想的拉琴人，這一下子吸引了小家伙的目光。他興奮地沖到拉琴人面前模仿拉琴人的姿態，“演奏”起來。這時父親卻不為所動恰當時機地出現，遞上孩子的書包，小家伙雖然不情愿，但還是乖乖來到學校，從ABCD開始學起，當他在紙上畫下路上見到的拉琴人，期待地盼望老師的夸獎，老師卻指著紙上的ABCD，“這才是你該學習的東西。”在學校中，孩子被無差別地教導。

父親下班接兒子，相擁的那一刻然而當他看到兒子在學校“不務正業”作畫瞬間皺起了眉頭。本來嘟著小嘴等待表揚的兒子，察覺到父親表情的變化，臉上掛滿了委屈、失落。日復一日，孩子仍舊會對那個拉著小提琴追夢人充滿好奇，卻被父親一次次無情拉走，每個孩子身上蘊藏的巨大潛能，就這樣被成人無情地磨滅了。終于，小家伙屈服了，他仍然像小鷹般張開翅膀，迎接的卻不是自由，不是父親的懷抱，而是如枷鎖一般沉重的書包。

這是學校、家庭教育的“成功”，也意味著孩子的個性和創造力被無情地完全抹殺。爸爸似乎毫無察覺，自己平日的行為，其實在一點點扼殺孩子的天真和自我感受這個世界的能力。他眼看孩子一天天變得不快樂，卻不知道發生了什么，直到偶然再次翻開孩子的作業，恍然大悟……他開始意識到自己的問題和孩子變得不開心的原因。爸爸幡然悔悟，靈機一動，牽著他去看孩子最感興趣的事物。

不曾想，那個苦苦堅守的追夢人早已不在，或許他也像其他人一樣，最終屈服于現實。小家伙失落萬分，扭頭要走，這時候爸爸卻做了一件偉大的事，他站在“綠洲”上，聲情并茂地拉起了提琴，絲毫不顧及路人異樣的眼光，這一舉動也得到了孩子深深的認可。

故事就這樣在平淡中結束，明天，明天的明天，這個世界還會照樣運轉，父親會回到現實，還是繼續為自己、為兒子守住一片藍色的天？

微言大義：

影片中展示了在小男孩的周圍是一個灰白的世界，人們每天奔波忙碌其中，臉上的表情和周圍的環境一樣死氣沉沉，整個世界仿佛一個精密巨大的機器，每個人只是其中一個小小的零件，沒有個性，沒有自我，只是漫無目的地維持著生存，這與拉琴人所處的那片“綠洲”形成了對比；小男孩最初以飛翔的姿態接過書包，有創意的描繪自己所看到的景象——拉琴人與他毫無創意地寫法描摹出ABCD形成對比；父親不為所動地一次次拉走小男孩與主動聲情并茂地拉起提琴形成對比。

一對平凡的父子，一個平淡無奇的生活日常，但就是這樣一部平淡又開放結尾的短片，沒有一句臺詞，卻通過人物表情和音樂節奏將“社會如何扼殺人的創造力”展現得淋漓盡致。視頻不僅刷爆了父母的朋友圈，還引起人們對教育、對體制、對孩子的個性和創造力的陣陣熱議。

在蒼白無力的世界中，也許每個人在生活的過程中都被磨平棱角，慢慢褪去原本的顏色。你剪斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。愛就是為自己、為他人，留有一塊自由翱翔的彩色地帶，不要以“愛的名義”束縛孩子，有節制的愛，有原則的教養，有耐心的等待，有支持的臂膀，盡心呵護孩子飛翔的翅膀。