為追求不斷前行

胡善恩

一個(gè)人活著的狀態(tài)應(yīng)該是什么樣子？是庸庸碌碌，甘于平凡；還是不懈追求，勇于進(jìn)取？丹麥作家安徒生用一只挫折面前不低頭，苦難面前不退縮，超越自我的丑小鴨，為我們揭示了這一問(wèn)題的答案。今天，就讓我們走進(jìn)這篇童話，通過(guò)丑小鴨變成白天鵝的歷程，思考應(yīng)該如何對(duì)待我們自己的人生。

作者簡(jiǎn)介

安徒生（1805-1875），丹麥19世紀(jì)著名的童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他的作品以奇妙的幻想，深邃的智慧，幽默的諷刺反映窮人的悲慘生活，諷刺統(tǒng)治者及其附庸的昏庸和阿諛的丑態(tài)，嘲笑富人的無(wú)知，歌頌真善美的理想和信念，百余年來(lái)一直為世界各國(guó)的孩子和大人所喜愛(ài)。代表作有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。

童話

童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。童話往往采用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入人的思想感情，使它們?nèi)烁窕ＵZ(yǔ)言一般都通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。

《丑小鴨》是一篇情節(jié)曲折，意蘊(yùn)豐厚的童話，既有故事性，又有哲理內(nèi)涵。閱讀本文，要注意以下美點(diǎn)：

一、擬人手法，極富感情色彩

童話通過(guò)擬人化的手法，把動(dòng)植物或沒(méi)有生命的物體人格化，使其具有人的思想感情，會(huì)說(shuō)、會(huì)想、會(huì)行動(dòng)，這完全迎合了兒童特殊的審美情趣。本文和一般童話一樣，都是運(yùn)用了擬人這種表現(xiàn)手法。如文中的鴨子、母雞、貓兒等，都有了人的情感，不但能說(shuō)話，還能夠“難過(guò)”、“空虛”、“難為情”等，具有人一樣的心理。這樣寫(xiě)便能拉近與孩子的距離。不僅如此，作者還善用附帶情感色彩的詞語(yǔ)，如“啄”、“打”、“踢”等動(dòng)詞，如“在野鴨群里，他‘盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮‘只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面，喝點(diǎn)沼澤里的水就夠了”等句子，來(lái)展現(xiàn)丑小鴨的心理，也增添了語(yǔ)言的感染力。

二、想象夸張，增添藝術(shù)魅力

想象和夸張，是童話的雙翼。作者傳遞自己的思想，借助于幻想和夸張，能夠讓寓意更加深刻醒目。作者寫(xiě)丑小鴨長(zhǎng)得太丑，丑得不但所有的雞鴨都嘲笑他、排擠他，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。這些夸張式的想象，能讓讀者真切地感受到丑小鴨的先天條件不足，正是這種欠缺，只要下定了決心，有了理想和追求，最終通過(guò)自己的努力，一定能夠蛻變成美麗的白天鵝。正是夸張式的描繪，使前后變化懸殊，增強(qiáng)了作品的感染力和說(shuō)服力。另外，丑小鴨幾經(jīng)周折，屢遭磨難，也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)魅力。

三、側(cè)面襯托，突出人物形象

文章展現(xiàn)丑小鴨的人生歷程，用大量的筆墨寫(xiě)到了其他形形色色的動(dòng)物，如雄吐綬雞、母雞、貓兒，以及丑小鴨的家族成員等。他們或者嘲笑、排擠丑小鴨，或者對(duì)可憐的丑小鴨進(jìn)行無(wú)情的斥責(zé)，在抬高自己身價(jià)的同時(shí)，以虛妄的言語(yǔ)來(lái)達(dá)到貶低丑小鴨的目的。尤其是那只雄吐綬雞，因?yàn)槟_上有趾，就把自己看成霸王，氣勢(shì)洶洶，目空一切。作者通過(guò)對(duì)這些動(dòng)物群像的細(xì)膩刻畫(huà)，一方面反映了世俗偏見(jiàn)和固有認(rèn)知習(xí)慣對(duì)人成長(zhǎng)的施壓和摧殘，也從側(cè)面突出了丑小鴨不氣餒、不放棄的個(gè)性，突出了人物形象。

木屐（jī） 彌漫（mí） 泥濘（nìnɡ）

駭人（hài） 燈芯（xīn） 籬笆（lí）

1.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？

2.當(dāng)丑小鴨聽(tīng)到人們?cè)诳洫?jiǎng)他是最美麗的天鵝的時(shí)候，他為什么感到難為情？

3.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”你怎樣理解這句話的含義？

讀完安徒生的《丑小鴨》，我們懂得了要改變命運(yùn)，應(yīng)該有對(duì)美的向往和不懈追求。生活中的我們，該怎樣走出困境，走向成功？我們接著讀下面的文章。

命運(yùn)無(wú)軌道

福勒是美國(guó)一個(gè)黑人佃農(nóng)的兒子，從小他就從事繁重的體力勞動(dòng)，生活異常清苦。福勒的母親是一位不尋常的女性，在六個(gè)孩子當(dāng)中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)福勒有很好的資質(zhì)時(shí)，就經(jīng)常把他叫到自己身邊，有意識(shí)地向他反復(fù)講述一個(gè)道理，那就是：命運(yùn)無(wú)軌道。一個(gè)人也許不可以改變自己的出身，卻可以改變自己的命運(yùn)，關(guān)鍵就是你一定要有改變自己命運(yùn)的想法與行動(dòng)，并且一定要持之以恒。這雖然只是一種非常簡(jiǎn)單的教育，但在小福勒的心中深深地扎下了根。小福勒的生活激情被點(diǎn)燃了，改變自己命運(yùn)的信念一直激勵(lì)著他發(fā)憤圖強(qiáng)。

長(zhǎng)大以后，福勒曾挨家挨戶出售肥皂達(dá)12年之久，并因此獲得了許多商人的尊重與贊賞。再后來(lái)，福勒不僅在他一開(kāi)始工作的肥皂公司取得了控制權(quán)，而且業(yè)務(wù)一天天做大。他的命運(yùn)也奇跡般地獲得了改變。原來(lái)命運(yùn)真的沒(méi)有軌道，生命的版圖從來(lái)都是靠自己用信念與努力繪制的。

還有一件事，說(shuō)的是一位大學(xué)教授，在課堂上出了這樣一道題目：如果一件事的成功概率是1%，那么反復(fù)嘗試100次至少成功一次的幾率是多少？備選答案有四個(gè)：10%、23%、38%、63%。

經(jīng)過(guò)十幾分鐘的熱烈討論，同學(xué)們大都選擇了10%，少數(shù)人選擇了23%，極個(gè)別人選擇了38%，而最高的概率63%卻被冷落，無(wú)人問(wèn)津。

老教授沒(méi)做任何評(píng)價(jià)，沉默片刻后，微笑著公布了正確答案：如果成功率1%，意味著失敗率99%。按照反復(fù)嘗試100次之后計(jì)算，那失敗率就是99%的100次方，等于37%，最后我們的成功率應(yīng)該是100%減去37%，即63%。

全班嘩然，幾乎震驚：一件事倘若反復(fù)嘗試，他的成功率竟然由1%上升到了不可思議的63%。

命運(yùn)真的沒(méi)有軌道。有些事情我們之所以不去做，并不是我們沒(méi)有力量，而是缺少成功的信念與勇氣。其實(shí)任何人成功之前，都會(huì)遇到許多的失意，甚至難以計(jì)數(shù)的失敗。你選擇了放棄，無(wú)疑就選擇了放棄機(jī)會(huì)，因?yàn)檗Z轟烈烈的成功之前的失敗，往往離成功只有一步之遙。自古以來(lái)，那些所謂的英雄，并不比普通人更有運(yùn)氣，只是比普通人更加鍥而不舍，擁有堅(jiān)持到最后的勇氣罷了！

冰心說(shuō)過(guò)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。丑小鴨變成白天鵝如此，所有走向成功的人也都如此。命運(yùn)無(wú)軌道，最終抵達(dá)的遠(yuǎn)方，完全靠自己去掌握。想一想，通過(guò)閱讀這兩篇文章，你打算如何把自己變成一只美麗的白天鵝？

閱讀從“一天晚上，當(dāng)美麗的太陽(yáng)正在落下去的時(shí)候，有一群漂亮的大鳥(niǎo)從灌木林里飛出來(lái)”到“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”回答問(wèn)題。（2015年四川德陽(yáng)卷）

1.請(qǐng)結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)“但是當(dāng)他再冒到水面上來(lái)的時(shí)候，卻感到非常空虛”一句中丑小鴨感到空虛的原因。

2.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分別談?wù)勏旅嬲Z(yǔ)段（第⑥段）在文中的作用。

要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難，那么這個(gè)故事也就太悲慘了。當(dāng)太陽(yáng)又開(kāi)始溫暖地照著大地的時(shí)候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)了——這是一個(gè)美麗的春天。

3.在丑小鴨成為天鵝之前，選文中哪些地方暗示了它是一只天鵝？

4.選文中兩次出現(xiàn)“太陽(yáng)”，有哪些用意？

知識(shí)把握

1.丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲?mèng)想；向往美好、不懈追求，自己也變成一只美麗的白天鵝。

2.他感到太幸福了，他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而現(xiàn)在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只，但他知道他還是他。

3.只要你有理想、有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是會(huì)發(fā)光的”。

讀后一思

示例如：不安于現(xiàn)狀，不得過(guò)且過(guò)，更不怨天尤人，相信未來(lái)，志存高遠(yuǎn)，并勇于追求，總有一天，你會(huì)變成一只白天鵝。

考題回放

1.因?yàn)樗恢肋@些鳥(niǎo)兒的名字，也不知道他們要飛到什么地方去。他愛(ài)他們，他們卻離開(kāi)了。他夢(mèng)想有他們那樣的美麗。

2.結(jié)構(gòu)上承上啟下。內(nèi)容上點(diǎn)明他困苦和災(zāi)難的終止，寫(xiě)出隨著春天來(lái)臨，故事將由悲轉(zhuǎn)喜。

3.第①段寫(xiě)到天鵝時(shí)，說(shuō)“他們發(fā)出一種奇異的叫聲”，第②段又寫(xiě)他“發(fā)出一種響亮的、奇異的叫聲，連他自己也害怕起來(lái)”。暗示這是天鵝的叫聲。第⑦段說(shuō)“這翅膀拍起來(lái)比以前有力得多”暗示了他從鴨到天鵝的蛻變。

4.（1）交代時(shí)間，如選文第①段“美麗的太陽(yáng)正在落下去”，點(diǎn)明了是傍晚時(shí)分；第⑥段“太陽(yáng)又開(kāi)始溫暖地照著大地”，點(diǎn)出清晨來(lái)臨，春回大地。（2）渲染氣氛，如選文第⑥段“太陽(yáng)”“照著大地”渲染了春天來(lái)臨的喜悅氣氛。（3）象征意義，“太陽(yáng)”在文中象征光明。