宿敵

謝爾蓋·彼得耶

海是藏不住的，讓我們學會從容以對。

二十年后的今天，我終于可以揚眉吐氣，去見見我的敵人。

不怕大家笑話，這個人其實是我的父親，雖然他從未像個父親那樣對待過我。

我小心翼翼地開著路虎，盡量不讓路上的牛糞弄臟自己的新車。想想，當初就是在這里，我憤然離家出走，他竟然毫無挽留之意，后來，是母親半夜搭著別人的拖拉機跑到縣城把我硬拉扯回來。

我不敢說父親毫無感情，但至少他對待我是極不公平的。明明是我的語文課外閱讀書，他硬是要宣布，這本書供班上所有同學閱讀。結果，當那本書轉了一圈回到我手上時，已經破爛不堪，上面甚至還沾著牛糞。

我認為自己比別的伙伴聰明，這是我的努力所得，但父親卻一次次把我說得一無是處，認為我那點所謂的長處，根本算不上什么——別的孩子平時都無暇讀書、做作業，只有我因為有個教書的父親，才不需要每天去田地里勞作。

他不以我為榮，即便后來我考上了圣彼得堡大學，他也只是點點頭，說：“去吧，畢業再回來。”我確確實實無法接受，等我畢業那天，他竟然真的要求我回家，接他的班。

我是狠了心離開的，盡管在外面打拼的日子很辛苦，盡管這二十年我基本沒有給父親打過電話，但我發誓，總有一天，自己會成功。當再次回到家鄉時，一定讓這個生命的宿敵低頭，讓他看看到底是回到家鄉教書好，還是去外面的收獲更多。

羊腸小道還是和以前一樣，但之前的那些小伙伴，我卻一個都不認識了。物是人非，我這一出神，卻發現車子陷進了一個大水坑。我略帶興奮地喊：“老鄉，來幫幫忙吧?！边@個世界變化真的很快，無論我怎么喊，竟然沒有人回應，他們甚至投來鄙夷的目光。

沒有辦法，我只能大聲詢問，能不能幫忙叫一下彼得耶夫老師。彼得耶夫老師就是我的父親，雖然他在我心目中仍是宿敵，但今天我回來了，他其實是我最想見的人。

“什么？你找彼得耶夫老師？”那個村民振臂大呼，“大家快來幫忙，他是來找彼得耶夫老師的。”片刻，我的車子就被他們從深坑里推了出來，幾個小孩已經前去給彼得耶夫老師報信，而我則在村民的指引下，慢慢駛向那熟悉的家門。

成功又如何？那一刻，我覺得自己輸得很慘，這輩子再也贏不回來了。但愿那個宿敵——我的父親——能夠原諒我。

（選自《讀者》2015年第8期）

賞析

這篇文章的題目一下子就吸引了讀者的注意，循著疑問看下去，“宿敵”竟然是自己的父親！究竟是怎樣的深仇大恨，讓一對父子成為“宿敵”？

作者的寫作手法很高超，開頭極寫自己對父親的不滿，讀者甚至產生閱讀期待，這樣的父子相見會有怎樣的一場“血雨腥風”？隨著情緒的宣泄，父子之間隔膜的過去也逐漸鋪陳開來：父親希望兒子能夠成為自己的接班人，甘愿在幾十年也沒有變化的家鄉教書，而“我”卻渴望到“外面收獲更多”，彼此的不理解造成幾十年的誤會。

原本計劃的“揚眉吐氣”卻因炫酷的豪車陷在泥中不能動彈而畫風劇變，求助換來的是鄙夷的應答，無奈之下父親的名字竟成為“通行證”，鄉親們紛紛伸出援手。這一部分對比手法的運用，強烈地驚醒了“我”，其實，“我”最想見的還是他！

這場較量中真正的贏家是真心付出而獲得鄉親愛戴和尊敬的父親，他也終于等來了兒子的理解。