分開，愛卻相隨

周雨

“丁零零……”

一個很熟悉的電話號碼，我不耐煩地摁了下接聽鍵。電話里傳來的是一個沙啞的聲音：“是小雨嗎？我是媽媽呀！你晚上放學后，來我這里吃晚飯，好嗎？”我沒有回答。媽媽見我半天沒說話，便接著說：“如果你還沒有拿定主意，那等你想好了再告訴我吧，我等你電話……”

我拿著電話待在那兒，過了許久，聽見電話那頭傳來“嘟嘟嘟”的忙音，這才緩緩地放下了電話?；蛟S大家會問：既然是媽媽接你去吃飯，這有什么猶豫的？每每提起這件事，我心里總有一種酸楚！

其實，在我小的時候，我也有個幸福而溫暖的家，那時候爸爸、媽媽對我都很好。尤其是媽媽，她經常帶我到公園去玩兒。后來，不知道什么原因，媽媽和爸爸開始吵架，不停地吵，終于在一次“大戰”后，媽媽離開了。我成了老師和同學眼中的“單親”孩子。

剛開始時，我還無所謂。但在一次家長會上，讓我深深地感受到了沒有媽媽的孤獨和羞辱。那天來開家長會的都是媽媽，唯獨我的家長是爸爸。別的同學都跟自己的媽媽聊得那么親熱，而我的爸爸只是默默地坐在那兒。這時，坐在前排的一個男生故意帶著嘲弄的口氣對我說：“咦，你爸爸不就是我們學校那個管水電的工人嗎？你媽媽怎么沒來呢？哦，我想起來了，你沒有媽媽，哈哈！”他的聲音雖然不大，但足以讓教室的每一個人聽到。當時，我開始在心里怨恨爸爸和媽媽了。

這件事之后，我便越來越怨恨我的媽媽，我恨她當時太過絕情，我還那么小，她竟然能狠下心一走了之！如果她能看在年幼女兒的分兒上，忍受一點委屈，那么我至少還擁有一個完整的家庭！直到前不久，同桌跟我講了這樣一個故事：她的爸爸曾經從親戚家里抱回一只小狗，抱回來后，那只小狗不吃也不喝，朝著狗媽媽的方向不停地“汪汪”叫，三天后，竟然在墻角邊餓死了。我好奇地問同桌：“那是為什么？”“因為它想它的媽媽呀！小狗認為只有媽媽才是它最值得信賴、依靠的。”小狗的這件事消除了我心中的怨恨。

在去見媽媽的路上，我想：或許媽媽當時的離開有些絕情，但她肯定也有自己的苦衷；況且，我分明已感受到她對我流露出的一種深沉的母愛；還有她和我之間血濃于水的母女親情，那是怎么也割舍不斷的。我只真心地希望爸爸、媽媽能破鏡重圓，我的家仍然像以前一樣其樂融融。

【亮點剖析】

本文圍繞“愛”的話題展開敘述，文首，小作者運用順敘的手法，寫媽媽打給“我”一個電話，約“我”放學后去吃晚飯，“我”沒有回答。文中，采用插敘手法，寫媽媽離開了“我”；在一次家長會上，“我”遭受到同學的嘲笑和羞辱，并由此對媽媽產生了怨恨之情；接著，運用補敘手法，寫“我”聽同桌講了一個故事后，平息了“我”對媽媽的怨恨。文尾，寫“我”對美滿家庭的期待。文章表達了割舍不斷的深沉母愛和血濃于水的母女親情，凸顯了“人間有大愛，世間有真情”的主題。文章選材典型真實，情感熾烈率直，內容充實完整，語言細膩流暢。尤其是文中采用直抒胸臆的抒情方式，并巧妙地運用順敘、插敘、補敘等多種敘述手法，使得文章結構簡約而又波瀾跌宕，過渡自然而又不留鑿痕，情節曲折而又意旨鮮明。