爵士鋼琴演奏中的“大跨度”技術(shù)運用初探

黃嘉璇(閩南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，福建漳州 363000)

爵士鋼琴演奏中的“大跨度”技術(shù)運用初探

黃嘉璇
(閩南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，福建漳州 363000)

鋼琴藝術(shù)在我國現(xiàn)代社會當(dāng)中具有非常重要的地位，而爵士樂作為鋼琴藝術(shù)的重要組成部分，已經(jīng)引起了我國學(xué)者的廣泛關(guān)注。“大跨度”是爵士鋼琴藝術(shù)的重要演奏技巧，在不同類型的爵士樂中被廣泛運用。本文對“大跨度”技術(shù)在鋼琴爵士樂中的運用進行了研究與分析。

爵士樂；鋼琴；大跨度；運用；演奏

1 “大跨度”技術(shù)簡介

爵士樂誕生于20世紀(jì)之初的美國。在爵士樂誕生之前，布魯斯與格拉泰姆在美國就已經(jīng)有了十多年的發(fā)展歷史。布魯斯是是黑人奴隸在日常工作中創(chuàng)造的一種人聲音樂。20世紀(jì)初，美國生活著大量來自非洲的黑人奴隸。這些黑人奴隸在南方的種植園日益辛苦勞作，通過人聲音樂表達(dá)出對現(xiàn)實生活的不滿以及對故鄉(xiāng)的思念之情。當(dāng)時的黑人無法想象他們的這種音樂對20世紀(jì)的音樂產(chǎn)生了極為重要的影響[1]。爵士樂最重要的先驅(qū)是格拉泰姆。格拉泰姆在后期逐漸被廣泛地運用到商業(yè)運作當(dāng)中，并獲得了成功。這種黑人音樂具有極為歡快的音樂風(fēng)格，逐漸與舞蹈結(jié)合在一起。格拉泰姆音樂風(fēng)格的代表人物是喬普林，他被稱為“格拉泰姆之王”。格拉泰姆與布魯斯存在著較大的區(qū)別，格拉泰姆是可以記譜的，從而使格拉泰姆音樂風(fēng)格在社會中廣泛傳播[2]。格拉泰姆還為百老匯與爵士樂的演奏提供了重要的素材。格拉泰姆的影響力極為廣泛，為許多歐洲大師的創(chuàng)作奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們在興德米特、米約、德彪西等音樂家的作品當(dāng)中明顯可以看到格拉泰姆的風(fēng)格元素[3]。

格拉泰姆的歡快特點，使其非常適合使用鋼琴作演奏樂器。從格拉泰姆的發(fā)展歷史來看，也正是鋼琴推動了格拉泰姆的廣泛傳播。格拉泰姆最主要的演奏特征是通過左手表現(xiàn)出來的。一般情況下，左手首先彈奏出一個低音的單音。然后跨越到中音區(qū)彈奏一個和弦，之后再彈奏一個低音，反復(fù)進行這樣的演奏，形成具有一定規(guī)律性的音樂風(fēng)格[4]。格拉泰姆的發(fā)展推動了“大跨度”演奏技法的發(fā)展。在20世紀(jì)二三十年代，格拉泰姆的發(fā)展逐漸開始沒落，但“大跨度”技術(shù)逐漸在各種音樂當(dāng)中流行起來。格拉泰姆與“大跨度”技術(shù)之間的聯(lián)系是較為明顯的，特別是在左手演奏方面，“大跨度”演奏技術(shù)的代表人物是約翰遜，被稱為“大跨度”之父。約翰遜的演奏不僅包括鄉(xiāng)村舞曲與古典音樂，還包括早期的新奧爾良爵士樂與中西部格拉。

“大跨度”演奏技術(shù)的進一步發(fā)展主要得益于爵士樂音樂家群體的彼此切磋與較量的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過無數(shù)爵士樂演奏家的努力，“大跨度”已經(jīng)成為爵士樂鋼琴演奏當(dāng)中極為重要的一種演奏風(fēng)格[5]。具體來說，在演奏方面，“大跨度”運用打擊樂器的演奏方式，用左手在鋼琴的低音與中音區(qū)不斷的反轉(zhuǎn)而完成必要的演奏，同時配合具有一定活力的左右旋律，從而達(dá)到一種樂隊演奏的效果。

2 “大跨度”技術(shù)的基本演奏形式分析

不同爵士樂音樂家對演奏技巧不斷完善，促進了爵士樂的發(fā)展，逐漸形成了自己的特色，同時這些特色也逐漸成為一種規(guī)范。對爵士樂技巧的掌握情況往往是由演奏者對這些規(guī)范的理解程度決定的。“大跨度”就是在這個過程當(dāng)中所形成的一種規(guī)范與特征。“大跨度”技術(shù)最明顯的特征在于左手低音的運用，這是從格拉泰姆的左手音型轉(zhuǎn)變而來的。在下文中，我們將具體分析左手低音的演奏方式在不同風(fēng)格中的特點。

2.1 格拉泰姆——低音有規(guī)律的強拍

在進行傳統(tǒng)格拉泰姆演奏的過程當(dāng)中，一般每節(jié)前兩拍的正拍為強拍(圖1)。

圖1 譜例1

在這種節(jié)奏的演奏過程當(dāng)中，必須要注意每一節(jié)前兩拍的強拍，不僅需要培養(yǎng)2/4拍的固定節(jié)奏，同時還要訓(xùn)練左手在短時間內(nèi)適應(yīng)這種節(jié)奏的變化，為左手技巧的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。

在保留拉格泰姆節(jié)奏特征的基礎(chǔ)上，將每小節(jié)的第二、四拍作為強拍。格拉泰姆在衍生出“大跨度”技術(shù)之后，最為明顯的一個特點就在于拍號發(fā)生了明顯的變化。在格拉泰姆當(dāng)中，較為歡快的2/4拍轉(zhuǎn)變成為了4/4拍的搖擺節(jié)奏，這是“大跨度”技術(shù)的最基本特征[6](圖2)。

圖2 譜例2

與此同時，在4/4拍節(jié)奏的演奏過程當(dāng)中，必須要強調(diào)每個階段的拍點，即四拍都要以強拍演奏，并且每一小節(jié)的第一和第四拍為強拍也是搖擺爵士樂最為明顯的特征。

2.2 格拉泰姆——左手變化彈奏形式

格拉泰姆的左手彈奏形式總結(jié)起來有以下幾種。

(1)重復(fù)和弦與連續(xù)低音，如圖3所示。

圖3 譜例3

(2)和弦與八度的連續(xù)彈奏，如圖4、圖5所示。

圖4 譜例4

圖5 譜例5

(3)十六分音符的插入，如圖6所示。

圖6 譜例6

2.3 爵士搖擺樂——左手彈奏變化形式

在新奧爾良早期爵士樂向搖擺樂轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中，“大跨度”技術(shù)已經(jīng)得到了進一步的發(fā)展。“大跨度”技術(shù)除了保留原有的彈奏模式之外，還吸收了布魯斯與大樂隊演奏的某些特點，并進行了一定的融合(圖7)，以行板的穩(wěn)定速度進行演奏，這與爵士搖擺樂之間存在著必然的聯(lián)系[7]。

圖7 譜例7

3 “大跨度”技術(shù)的技巧基礎(chǔ)分析

3.1 創(chuàng)造自由的強拍

傳統(tǒng)的格拉泰姆在進行“大跨度”演奏的過程當(dāng)中，往往在每一小節(jié)的前兩拍上采用強拍；而搖擺樂在進行“大跨度”演奏的過程當(dāng)中，除了保留格拉泰姆原有的特征之外，還將每一小節(jié)的第二與第四拍作為強拍進行演奏[8]。但是在現(xiàn)場表演過程當(dāng)中，演奏者往往可以自由地選擇強拍的位置，即只需要強調(diào)拍點就可以，這與現(xiàn)場的環(huán)境有很大的關(guān)系。

從上文的論述當(dāng)中我們可以發(fā)現(xiàn)，演奏者在掌握了傳統(tǒng)的“大跨度”技術(shù)之后，在保證基本節(jié)拍穩(wěn)定的前提下，可以任意選擇強拍的位置。從很大程度上來說，這種帶有樂音的節(jié)奏表演具有較強的實踐基礎(chǔ)，同時在很大程度上使得音樂的表現(xiàn)力得到很大的增強。(圖8、圖9、圖10)。

圖8 譜例8

圖9 譜例9

圖10 譜例10

3.2 “行走低音”的變化

從大樂隊時代到波普時代，再到當(dāng)今時代，“低音行走”一直以來都是爵士樂的一個明顯特征。爵士樂演奏的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)低音彈奏技巧，在學(xué)習(xí)鋼琴爵士樂的過程當(dāng)中更要加強這些技巧的學(xué)習(xí)。在格拉泰姆階段的“大跨度”演奏過程當(dāng)中，演奏者往往運用單音與八度以及十度音程進行彈奏[9]。充分利用各種音程以及連續(xù)的和弦來進行演奏，使得“低音行走”的彈法得到必要的豐富，不僅能保留樂隊伴奏的音樂效果，還可以保留傳統(tǒng)樂曲的節(jié)奏特點。(圖11)。

圖11 原譜的彈奏方法

此外，下面的三個譜例(圖12、圖13、圖14)是利用三種不同的音程關(guān)系進行演奏，豐富了音樂的伴奏效果。

圖12 譜例12

圖13 譜例13

圖14 譜例14

3.3 運用“倒置”的低音變化進行彈奏

“大跨度”技術(shù)在節(jié)奏方面具有非常鮮明的特點：三連音節(jié)奏律動的八分音符和多切分節(jié)奏。樂隊在演奏過程中往往具有較為鮮明的節(jié)奏變化。現(xiàn)階段存在一種較為特別的演奏技法—“持續(xù)低音”，即采用連續(xù)的低音進行演奏，這種演奏方式也可以被運用到“大跨度”技術(shù)當(dāng)中去(圖15)[10]。

圖15 譜例15

另外，還有采用持續(xù)低音的方式所進行的演奏，如圖16所示。

圖16 譜例16

在圖16譜例的基礎(chǔ)上，再將低音與和弦的位置進行調(diào)換，而低音保持不變，和弦則進行切換。如下譜例17所示。

圖17 譜例17

4 結(jié)語

在爵士鋼琴樂的發(fā)展過程中，“大跨度”技術(shù)與格拉泰姆對其產(chǎn)生了重要的影響，對后來的爵士樂音樂家產(chǎn)生了重要的影響，特別是“大跨度”技術(shù)對鋼琴爵士樂的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。本文對“大跨度”技術(shù)進行了一定的研究與總結(jié)，認(rèn)為“大跨度”技術(shù)對爵士鋼琴樂的發(fā)展存在著一定的益處。

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2017-01-28

黃嘉璇(1980- )，女，講師，碩士，從事鋼琴教學(xué)、鋼琴演奏研究。

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2095-7602(2017)06-0177-04