家鄉(xiāng)的小樹林

楊雪寧

我的家鄉(xiāng)有許多樹林，其中有一片樹林最大，最美。（小作者開門見山，毫不拖沓，概括了樹林“大”和“美”的特點，給讀者以直觀的印象。）

春天，萬物復蘇，冰雪融化。小草從地里慢慢地把那嫩綠的頭探出來，（“探”字把小草破土而出的樣子準確生動地寫了出來；同時運用擬人的修辭手法，表現了小草的調皮可愛）柳樹也悄悄地抽出嫩綠的新葉，從遠處看若隱若現，但是只要你走近仔細看，就可以看見一簇簇小嫩芽。（遠觀、近看，小作者觀察得真仔細。）

盛夏，綠樹成蔭，鮮花盛開，樹葉也由嫩綠色變成深綠色，身處樹林深處很難找到一縷陽光，（“很難找到一縷陽光”，表現了樹葉之茂之密，讀來有身臨其境之感）一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，好像風姑娘在吹笛子似的，好聽極了。（用比喻的修辭手法，描寫了樹葉“沙沙作響”的樂音，與后文“涼爽”的感受相得益彰）聽著美妙的旋律，讓你感到絲絲涼爽。

秋天，樹林從深綠色變成了黃褐色，樹葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，好看極了。（把樹葉比作蝴蝶，形象具體，“翩翩起舞”，運用擬人的修辭手法，賦予樹葉以靈性）深秋之時，樹林里積了厚厚的一層樹葉，踩上去，刷刷作響，好像給樹林里的小草蓋上了一層厚厚的棉被。

冬天，天空下起了鵝毛大雪，大雪積在樹上，給光禿禿的樹穿上了一件雪白的衣服。（運用比喻的修辭手法，富有詩情畫意）大雪落在樹林里的那一層樹葉上，像是怕樹葉底下的小草冷，給小草蓋了一床厚厚的棉被。（擬人、比喻修辭手法的使用，語言生動，文筆優(yōu)美。）

我喜歡家鄉(xiāng)美麗的小樹林。（結尾照應題目，升華主題。）

總評

用童真的眼光來觀察，用童真的心理來思考，用童真的口吻來述說。以四季為順序，小作者給我們展現了一幅小樹林的四季變化圖，表達了對家鄉(xiāng)小樹林的無限熱愛之情，讀來流暢自然，童真味十足，是一篇成功的習作。

（張國瑞）