總評

以上四篇習作，都是想象作文，想象豐富多彩，但是各有千秋。顧宇韜同學竟然想把自己變成鼠標的箭頭。施嘉宏同學因為現實生活中自己弱小，所以想變成一只無敵的霸王龍。曹家源的愿望很普通，想變成一滴水，這樣就可以生活得自由自在。而潘宜萱同學則想讓自己變成一朵云，去造福人類。同學們都能從現實生活出發，抓住稍縱即逝的靈感，綜合運用擬人、排比、比喻等修辭手法，語言流暢、表達準確，寫出了各自對生活的認識，表達對美好生活的憧憬和向往，著實難能可貴。

《我變成了鼠標的“箭頭”》這篇習作選材新穎，敘述角度獨特。現實生活中經常見到過度玩電腦游戲、看視頻及聊天等現象，小作者是通過變成鼠標的“箭頭”，機智地阻止這些行為的，將想象轉化成敘事，引起讀者注意，從而輕松地達成了寫作目的。“嘻嘻，猜不到吧！就由我來告訴你吧！”“他任務沒完成，居然就去玩游戲了，太不像話了。”“做鼠標的‘箭頭，真是爽歪歪啦！”語言充滿童真，讀來有親切感！《假如我變成霸王龍》這篇習作中，恐龍題材寫的人太多，處理不好很容易落入俗套，小作者不是憑空發揮，而是從現實生活出發，從自身感受出發，借此寫自己壓抑的情感，寫自己的理想，情感真摯，情緒飽滿，動人，感人，引人思索，難能可貴，值得肯定。《我變成了一滴水》這篇習作中，小作者想變成一滴水，然后由水變成水蒸汽，水蒸汽再變成水，從科學角度講是較為簡單的蒸發到冷凝的循環過程，但在小作者筆下卻是一次美麗的生命之旅。小作者展開想象的翅膀，交替運用各種修辭手法，將小水滴的旅程寫得格外生動，給人美的享受。《假如我是一朵云》這篇習作結構簡單，每一自然段都以“假如我能變成一朵云，我想變成”開頭，每一自然段都表達了自己的一個美好的愿望，語言輕松活潑，情感真摯，很好地承載了“我”的諸多人生愿望。

（姜勇）