命題作文“共度好時光”導寫示

王金娣

【模擬金題】

請以“共度好時光”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路導引】

“共度好時光”這個題目并不難，重在考查同學們關注情感的回歸，關注人際和諧和心靈感悟。

審題時需要注意“共”字。“共”是個副詞，為“一起、共同”的意思。這個詞，決定了文章在立意和材料的選取上，體現的不是單個個體，而是眾人。“度”就是“過”的意思，文章中要體現的是彼此在一起過的過程，“如何度過”是文章的重點部分，且文章的立意也從這里體現。“好”字就是美好的意思，但是我們可以重新詮釋一下這個字的內涵，比如可以是“快樂”“幸福”“溫暖”等，這樣就比較具體了，當然也可以是“雖然艱苦，看上去不好，但是收獲很大、值得回味”的時光。“時光”這個詞，是個時間段，而不是時間點。比如“童年”“青春”“十四歲”“初三生活”等都是時間段，需要注意在這個時間段里，對所發生的事情產生感悟。

在寫作時可以從以下幾個角度入手：

一是選擇自己親身經歷的事情，展現成長變化，也可以展示同齡人共同經歷的一段成長時光。

二是選擇寫親情、師生情等。寫出自己與他們共同經歷的一段時光，展現情感的可貴。

三是可以從關注自然環境、民俗傳統文化等入手，但此類文章立意較為深刻，需要較強的構思能力和語言表達能力。

【佳作示例】

共度好時光

◎王璋

逝者如斯夫，不舍晝夜。

——題記

“我的手機呢？”爺爺嘮叨著從屋里走出來。“您自己好好想想，昨天放哪兒了？”媽媽聞聲，耐心地提醒。

一頭白發的爺爺又走回臥室，翻箱倒柜起來，媽媽見狀也過來幫忙找，一會將被子抖抖，一會又在枕頭上按按，兩人搜查得甚是仔細。

清晨的這個小插曲驚動了全家人，奶奶也著急起來：“老頭子，你昨天回家后都去哪了？”“我回家后就……就躺在沙發上，一直在看電視，看完我就回屋了。”爺爺滿臉通紅，結巴的老毛病也適時光臨。

爸爸也過來幫忙了，一家人將沙發團團圍住，不放過任何蛛絲馬跡，從上到下，從左到右，里里外外都找了一遍，可仍然一無所獲。

“我昨天見爺爺還去了陽臺，估計掉在了那兒。”我若有所思緩緩說道。“對了，應該在那兒，還是我孫兒聰明。”一絲笑容爬上了爺爺那因焦慮而漲紅的臉龐。

全家人像得到了圣旨，又向陽臺蜂擁而去，媽媽在鞋架上找，爸爸趴在地上看是否在鞋架或供桌下，奶奶一臉焦慮地在供桌上搜索著，我和爺爺則在他的工具包里翻騰。

一通好找后，依然沒有找到。我突然想到了一個方法，瞬間覺得我們都把簡單的事情給復雜化了。

我趕忙讓爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都停手，如智者般沉著指揮著：“爸，用你的手機給爺爺的小靈通打一個電話不就行了。”

“可以可以，這個辦法好。”老爸慌忙掏出他的手機，飛快撥通電話。

“今天天氣好，系個紅飄帶，人生要點……”爺爺的小靈通響了，我們順著聲音去找，天哪！爺爺的小靈通居然躺在冰箱里。

“唉，我想起了，我昨天將買的鯉魚放進冰箱時，不小心把手機也放進去了。”

一家人都不由地哄堂大笑，調侃著爺爺，但在說笑間，我卻發現他雙鬢的白發那樣顯眼，心中不由“咯噔”一下。手機丟了可以買新的，而時間逝去了，卻不會再回來。

珍惜當下與親人團聚的快樂時光吧！別等失去時才嘆息遺憾。

【評點】

小作者選取了身邊一件極其普通的小事，通過對事件本身的生動呈現，讓讀者看到了一個因歲月而健忘的老人形象。當全家沉浸在笑聲中時，小作者卻窺見了時光流逝的殘酷，意識到爺爺已然衰老，一切無可挽回。唯有珍惜當下，才能讓親情熠熠生輝。

文章以小見大，在小素材中挖出了大主題，也實屬不易。