有書的陪伴真好

林露露

夕陽西下，獨坐一隅，品一杯香茗，打開散發著墨香的書籍，沉浸在書香的世界里，這是人生最大的幸福。

——題記①

有書的陪伴真好！

書帶我走進知識的殿堂。《格林童話》激發著我無窮的想象力，我做夢都想去那理想王國里旅游一圈；《十萬個為什么》帶給我太多的好奇和疑問，也教會我很多生活常識，還讓我明白了為什么會有海市蜃樓；《自然科學》讓我知道了為什么筷子放在水中會出現折斷的錯覺；《中華上下五千年》讓我看到歷史的更替中那復雜的人間況味……是書，帶著我遨游在知識的海洋中。②

有書的陪伴真好！

書帶我走進快樂的園地。還記得那個炎熱的午后，我坐在陽臺一角，百無聊賴地撥弄著那些曬蔫兒的花兒。不經意間瞥見丟在墻角的一本《童話大王》，封面圖畫色彩艷麗，于是我隨手翻開一面看了起來，這一看不打緊，我就像中了魔一般，被深深吸引進去不能自拔了。那個午后，一陣又一陣的捧腹大笑聲回蕩在整個陽臺上，惹得睡午覺的爸爸一陣納悶。是書，讓我沉浸在快樂的世界里，享受著讀書的樂趣，真是人生最大的幸福！③

有書的陪伴真好！

書帶給我力量。我讀小學五年級時，縣里有一個乒乓球比賽，我一路過五關斬六將殺入前三強，這就意味著我可以代表縣里參加市里的比賽了，一時間我被驕傲沖昏了頭腦，我的得意忘形讓我做什么事都莽撞粗魯。就在要去市里參加比賽的前一天晚上，我在回家的路上狂歡，結果一不小心把腳崴了，突如其來的意外讓我有些措手不及。腳傷很嚴重，比賽是參加不了了，當時的心情也是沮喪到極點。我拼命地哭喊，甚至和爸媽賭氣不去上學了。在家哭哭啼啼了10天之后，那天中午，媽媽下班帶回來一本書——《假如給我三天光明》，我躺在床上不經意地翻著，當時我還不知道海倫·凱勒為何人，當我翻開書看到作者的簡介時，一下子就懵了，我覺得不可思議，一個聾啞人怎么可能寫出如此優美的文字？還能取得如此巨大的成就？④

我真的不敢想象世間真有此神人，于是這種好奇心刺激著我一下午就把整本書讀完了。那種酣暢淋漓的感覺至今回味無窮，海倫給我的力量讓我震驚無比。與她的經歷比起來，我這點小傷連大海中的一滴水都比不上，我還有資格自怨自艾嗎？我內心五味雜陳，翻江倒海，想著這些日子對父母的怨氣，內心更是羞愧難當。我抱著這本書深深地反思了一晚上，第二天一大早就起床去上學了，而且我決定，要更加的堅強，更加的勤奮。是書，在我沮喪的時候，給我指明前進的方向，帶給我力量，帶給我信心和勇氣。⑤

有書的陪伴真好！

（湖北長陽縣資丘中學八·1班）

文題

陪伴很溫暖，它意味著在這個世界上有人愿意把最珍貴的時間留給你；陪伴也是一種力量，就像鄭淵潔父子的互相陪伴，才有了《童話大王》的幾億發行量。陪伴的時間長了，日復一日，年復一年，到最后陪伴的習慣就成了一份責任。我們的生活因為有各種各樣的陪伴才更加多彩，才具有了生存的價值。

請以“有_____________的陪伴真好”為題，寫一篇作文。

要求：①聯系實際生活體驗，寫出真情實感；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

點撥

這道半命題作文有很大的發揮空間，學生又能夠聯系生活實際寫出真情實感，因為陪伴無時無刻不出現在生活的各個角落，生活本身就是一種陪伴。

“真好”需具體剖析“好”的內涵，“好”就是那些能帶給你溫暖、給你力量、給你啟發、給你快樂等種種感受。

文題需要補充的內容可以是父母親人，可以是老師同學，可以是生命中偶遇的貴人；也可以是無形中給你力量的書籍、音樂；還可以是花草樹木、陽光沙灘、風霜雨雪、蟲魚鳥獸等這些大自然的精靈。

但不論怎么選題，最終的落腳點是因為有了他們的陪伴，讓你獲得了“好”的體驗。選材時需要注意材料的典型性和多樣性，充分為作文的立意服務。

總評

小作者在立意上是花了心思的，把一個“好”字的內涵挖掘得深入透徹，層層剖析，“好”在小作者心中就是“知識、快樂、力量”的延伸。

再看整篇作文的構思，也是思路清晰，結構明了。“有書的陪伴真好”四次出現，把作文劃分為三部分內容，依次從“書帶給我知識、書帶給我快樂、書帶給我力量”三個方面展開敘述描寫，層次分明，娓娓道來，由淺入深，由表入里，讓讀者感受到有書陪伴的日子，是快樂幸福的，是充滿力量的。

（鄧紅艷）

延伸訓練

“我在寫作業，媽媽陪著我，她在看手機。”“臨睡前，我和爸爸分享學校里的趣事，他在看手機……”幾年前，這首由南京幾位小學生匯編的詩歌《放下手機，抱抱我吧》引發熱議，因為其記錄下了我們生活中最熟悉的“刷手機”場景，觸痛了很多人的心。

請結合材料內容，以“陪伴”為話題，選好角度，確定立意，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：陪伴會讓人感到溫暖，而很多人卻往往忽略了陪伴他人的重要性。我們可以從缺乏陪伴的角度進行寫作，來呼喚陪伴的回歸。材料中，父母對手機過分依賴而忽略了對孩子的關心，我們可以將父母對手機的態度與對孩子的態度作對比，從而引出“陪伴要用心”的主旨。