那個(gè)擁抱，溫暖了整個(gè)冬天

王古月

冬天的教室里異常寒冷，我們像往常一樣，課間的時(shí)候就擠在一起取暖聊天。那天突然不知為何，原來相處融洽的我們因?yàn)槟臣鲁沉似饋恚瑵摲S久的矛盾一起暴發(fā)。“你簡直不可理喻！”語罷，你拂袖而去，留我一人望著你的背影，愣愣出神。要知道，我們已是多年的好朋友啊！

委屈和氣憤一齊涌上心頭，終于，我做出了那個(gè)決定。

那時(shí)正值老師進(jìn)行“問題少年”無記名調(diào)查，我像懷揣贓物的賊，小心翼翼地環(huán)顧四周，汗水逐漸在鼻尖凝成滴，最終，我顫抖著寫下你的名字，胡編亂造了一個(gè)莫須有的罪名，那滴汗水支持不住，終于滑落，暈開了紙上的墨跡，我飛奔向講臺，把紙條交給老師，轉(zhuǎn)身離開。

那天放學(xué)，你眼眶泛紅地從老師辦公室里走出來，我的心咯噔一下，你望著我，我趕緊低下頭，不敢與你對視，我害怕觸及你清澈的眼眸。那一刻，我沒有報(bào)復(fù)后的快感，卻感覺像是被悔恨心疼的手扼住了喉嚨，喘不過氣來，已是寒冬，冰冷的空氣變著法兒地往我脖子里灌，心里的寒意卻是更甚。

第二天中午，窗外突然由晴轉(zhuǎn)陰，層層疊疊的烏云遮住了陽光，我深吸了一口氣，走進(jìn)老師辦公室。

良久，我推開門，天空已然放晴，陽光毫不吝嗇地灑在身上，無比溫暖，卸下謊言面具后的我竟是這般輕松。

驀地，我瞧見你正站在拐角處，一陣心慌，亂了腳步，等重新鎮(zhèn)定后，我走到你跟前，欲開口，“你……”幾乎同時(shí)，你輕啟薄唇：“你先說！”“我……對不起！”我深深地低著頭，怯怯地說，“我們……還是好朋友吧？”半天不見你答聲，抬頭，兩抹視線在空中相遇，雖逆著光，卻清楚瞧見你比陽光更溫暖明亮的眸，嘴角，是藏不住的笑意。我突然被擁進(jìn)一個(gè)溫暖的懷抱，那一剎，時(shí)間仿佛停止流轉(zhuǎn)。

多年后，任時(shí)光荏苒，我依然記得，你眼里那溢出來的溫暖和酒窩里盛著的甜蜜，只那一剎，卻足以溫暖我整個(gè)冬天。

你說：“傻瓜，我們可是一輩子的好朋友啊！”

只那一剎，我濕了眼眶，那個(gè)擁抱，溫暖了整個(gè)冬天。

點(diǎn)評

作文敘述了兩個(gè)女孩子之間吵架又和好的事情，是孩子們常有的事情，豐富細(xì)膩的心理描寫更顯出了真實(shí)性。環(huán)境描寫雖然不多，但是散落在文中恰到好處，“冬天的教室里異常寒冷”“已是寒冬，冰冷的空氣變著法兒地往我脖子里灌，心里的寒意卻是更甚。”“天空已然放晴，陽光毫不吝嗇地灑在身上，無比溫暖，仿佛要把我融化。”一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變使得最后的擁抱顯得更加溫暖。

（章銀美）

溫暖了整個(gè)冬天

寫作點(diǎn)撥

這是一個(gè)半命題作文，“溫暖”奠定了作文的感情基調(diào)，“整個(gè)冬天”限制了所寫內(nèi)容的時(shí)間背景。

那么是什么“溫暖了整個(gè)冬天”呢？建議同學(xué)們找較小的切入口，寫身邊的小事，融入自己的真情實(shí)感，才真的能夠溫暖自己也溫暖讀者。比如，某個(gè)人的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱等，也可以是某個(gè)有特定意義的事物——一束燈光照亮一段較黑的路；一束花陪伴病床上的自己等。同學(xué)們一定要注意描繪冬天的環(huán)境，以烘托你要表現(xiàn)的主體。

由此可以看出，選擇的材料一定是溫暖的、積極的，充滿正能量的，能夠觸動人的心靈的。

從結(jié)構(gòu)上來講，同學(xué)們在寫作的時(shí)候容易把鋪墊的部分寫得很長，本應(yīng)該是主體的部分壓得很短。比如我參加2014年南通市中考作文“這樣的畫面，讓我流連”的閱卷工作，就發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并沒有把“畫面”作為主體，而是在畫面之前寫了許多蓄勢的文字，有一個(gè)考生要寫媽媽在雨中接他回家的畫面讓他很感動，在這之前他寫了很長的文字來說那一天他的心情不好，然后又在風(fēng)雨中等待了很長時(shí)間，說自己又焦躁又擔(dān)心，到了作文的結(jié)尾部分才說媽媽終于來了，和媽媽一起撐著傘走在雨中，這樣的畫面真是令人流連。而且像這樣的考生還占了不小的比例。作文是需要一定的鋪墊與蓄勢，以強(qiáng)調(diào)主體，但是不能喧賓奪主。同樣的題目，有考生寫自己為母親梳頭的畫面，開頭部分簡潔明了，很快地就切入了正題，然后主體部分寫自己為母親梳頭，輔以環(huán)境描寫，加以自己內(nèi)心的感受，最后水到渠成地點(diǎn)題并且升華了主題，說到不僅梳理了頭發(fā)，也梳理了生活中某些難解的結(jié)。唯有這樣合理地安排結(jié)構(gòu)，作文才會讀來令人舒服。

這篇作文同樣如此，主體部分應(yīng)該是補(bǔ)充的那個(gè)內(nèi)容，需要濃墨重彩地描寫，并加以當(dāng)時(shí)的環(huán)境及自己的心理感受，前面的鋪墊不要超過200字，交代這個(gè)事情的背景就可以了。

注意到選材和結(jié)構(gòu)，再用流暢優(yōu)美的語言表達(dá)出來就是一篇優(yōu)美的作文了。同學(xué)們試試看吧！

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最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

——老舍《濟(jì)南的冬天》

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無”，自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

——郁達(dá)夫《江南的冬景》

太陽最后總算從遠(yuǎn)處的林間上升，陽光照處，空中的冰霜都融化，隱隱之中似乎有鐃鈸伴奏，鐃鈸每響一次，陽光的威力逐漸增加；時(shí)間很快從黎明變成早晨，早晨也愈來愈老，很快的把西面遠(yuǎn)處的山頭，鍍上一層金色。我們匆匆地踏著粉狀的干雪前進(jìn)，因?yàn)樗枷敫星楦鼮榧樱瑑?nèi)心發(fā)出一種熱力，天氣也好像變得像十月小陽春似的溫暖。假如我們能改造我們的生活，和大自然更能配合一致，我們也許就無須畏懼寒暑之侵，我們將同草木走獸一樣，認(rèn)大自然是我們的保姆和良友，她是永遠(yuǎn)照顧著我們的。

——[美國]梭羅《冬日漫步》