關注生活 抒發真情

從近年來的高考作文題和將來的命題趨勢看，聯系自身實際，抒發自己自然、真實和獨特的情感，越來越得到肯定和贊賞。考生在高考作文中，除了要表達對生活的觀察、感悟外，還需要一定的抒情技巧。

一、主觀描寫法

帶著主觀感情或者以獨特的視角去描寫一個人或一件事，這種描寫方法就是主觀描寫法。這類描寫實際上包括描述人物、事物本身和作者對人、事的反應兩個層次的內容。如梁實秋《記梁任公先生的一次演講》中描寫梁啟超先生的外貌就著重于表現他“風神瀟灑”“光芒四射”的神采。這種主觀性的描寫不僅展現了一個卓越不凡的大家梁啟超的形象和風范，也流露出作者對梁啟超的敬佩和贊賞之情。

二、對比描寫法

把文章要描寫的兩個人、兩件事或者一個人、一件事的兩個方面放在一起進行對比，以達到突出和強調的目的，這種描寫方法就是對比描寫法。對比描寫可以讓讀者在對形象的感受中獲得鮮明、深刻的印象。對比描寫的方法和角度多種多樣，如《記念劉和珍君》寫一個具體場面中的正反對比雙方，一方面贊揚了被害者臨危不懼、互相救助的偉大，一方面痛斥了劊子手屠殺赤手女子的卑鄙渺小，這就把作者的愛憎感情表達得十分明確。

三、直抒胸臆法

所謂直抒胸臆法就是把所要表達的意愿、情感用清楚明白的文字直接說出來。可以通過作品中的人物將情感直接表達出來，也可以由作者直接發表議論或抒情。其特點是感情袒露，氣勢奔放、熱烈。如巴金的《小狗包弟》，字里行間流露出巴金對小狗包弟真摯的愛與懷念之情，對做過的違心事的反思與譴責一律直言不諱，讀來令人潸然淚下！

四、選擇和使用恰當的修辭手法

1.比擬具有思想的跳躍性，更有利于營造意境，表達深意。正確地運用比擬，可以使讀者不僅對作者所寫的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈的感情，進而產生共鳴。運用比擬的手法來表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切；運用比擬的手法來表現憎恨的事物，可以把這種情感突出地表現出來。

2.對比和襯托是兩種不同的修辭手法，既可分別使用，也可以同時使用。對比可以使事物的性質、狀態、特征更加鮮明突出，自然也就使得作者的情感愛憎分明；襯托則專門用于凸現正面或反面，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。

【李金玉/供稿】