劉老師回來了

張月

“老師回來啦！”不知是誰在班上喊了一聲，“嘩啦”一聲，全班同學都站了起來，同時響起了雷鳴般的掌聲。您站在講臺上，笑容燦爛地看著我們。

尊敬的劉老師，您知道嗎？當您再次出現在講臺上時，我們已經沉淀在心底的感動再次涌上心頭，牽出了一段幸福溫暖的回憶……

剛認識您的時候，是在春天，您像陽光一樣照耀著我們，溫暖著我們的心房。“發憤圖強——強強聯手——手揮目送——送君千里……”詞語頂針接力賽，我們的詞匯量豐富了；一分鐘閱讀搶答，既訓練了我們的快速閱讀能力，又訓練了我們的記憶力；作文課上，您從不把一個生硬的題目強加給我們，而是循循善誘，靈活啟發，讓我們用自己的語言書寫自己的生活。您靈活多變的教法，風趣幽默的語言，將枯燥無味的語文課變成了充滿歡聲笑語的殿堂。誰犯錯了，您從不大聲呵斥；誰身體不適，您總是噓寒問暖。您和藹的態度和溫柔的目光，將我們師生間的距離一步步拉近。您把我們當作朋友，我們把您視為知己；您與我們一起肩并肩地在操場上談天說地，討論問題；我們和您分享著屬于我們之間的秘密。我依然記得，每天晚上，您拖著疲憊的身子走進寢室，滿臉倦容，卻不忘對我們微微一笑，囑咐我們晚上要蓋好被子，不要著涼；明天冷，多穿一些衣服……您為了我們，就像一個高速運轉的陀螺，不曾停歇，也不曾有過怨言。

您就要做母親了，臨產前一周，您還挺著大肚子給我們上課。那時恰逢天降大雪，北風呼嘯，早自習的鈴聲還沒有敲響，我們就透過玻璃窗，看到您在沒腳深的雪地里艱難地朝教室走來。幾個同學連忙跑過去，挽住您的胳膊，您喘著粗氣，連聲說：“謝謝，謝謝……”其實，該我們感謝您啊，敬愛的劉老師！

掌聲終于停了下來，您臉上的笑容依然那么燦爛。您身穿一件綠色大衣，筆直地站在講臺上，用溫柔的目光，把60位同學逐一問候。

我們幸福極了，因為我們又可以在您的教導下，遨游知識的海洋了，我們又可以心貼著心無話不談了！

劉老師，您就是我們的良師益友、閨蜜知己！

（河南開封市集慧中學）

模擬評分：44分

得分理由：1.注重細節描寫，人物形象塑造真實可感。小作者在描寫劉老師時，插入了許多劉老師教育關懷“我們”的小事：課上的諄諄教誨，課下的溫暖關懷，讓我們看到了一個有血有肉的劉老師。

2.采用插敘的手法，結構安排引人注目。小作者通過回憶劉老師之前與“我們”的交往經歷，表達了對劉老師歸來的欣喜之情，顯得真實感人。

失分理由：選材平凡，立意一般，特色不明顯。