論音樂教育與體驗式教學

王大力

【摘要】音樂教育是藝術教育中極為重要的一部分，開展積極有效教學模式與音樂教育有著密切的關聯，有研究顯示，運用體驗式教學能夠提升教學效率，并且增強學生對音樂的喜愛。體驗式教學過程中，教師需要講究方法策略，為學生提供良好的教學氛圍，以促進音樂教學通過體驗式教學達到良好的教學效果。

【關鍵詞】音樂；體驗式；教學分析

【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A

體驗能夠增加情感認知，加深對教學內容的印象，音樂體驗式教學能夠使教學效果得以改善，在實際教學中，教師從學生特點著手組織教學活動，通過情境創設的模式再現教學內容，從而增強學生對知識的掌握程度。文中闡述了音樂教育與體驗式教學的關聯性，并重點剖析了體驗式教學于音樂教育的作用。

一、體驗式教學模式應用于音樂教學的重要意義

從目前情況分析，體驗式教學于音樂教育中得到了大面積的推廣，并且取得了相對較好的教學效果，這主要得益于體驗式教學自身的優勢，不僅能夠為學生提供良好的學習氛圍，幫助學生提高對音樂知識的掌握，達到最理想的教學效果。從本質上分析，音樂教育屬于藝術教育，通過相應的音樂教學活動能夠增強學生的情感認知，然后借助相應的動作、線條及色彩等等進行情感的表達，由此可以看出，利用體驗式教學模式開展音樂教學具有非常重要的現實意義。體驗式教學作為全新的教學模式已經得到廣泛認可，其旨在引導學生參與到音樂教學之中，成為教學的主體，通過參與獲取經驗，教師在教學過程中要注意引入對應的教學背景，營造良好的教學情境，增強學生對音樂的感知能力，所以從整體角度分析，音樂和體驗式教學有著必然的關聯，后者對前者教學起到一定的促進作用，有效應用體驗式教學必然能夠促進音樂教育教學目標得以實現。

二、音樂教學中體驗式教學模式的具體實施過程

（一）強化學生對音樂學習的感悟

有教育學者指出，教育只有真正走進學生的內心才能發揮最大的作用，音樂教學同樣如此。音樂可以起到情感表達的目的，在音樂教學中，教師不能禁錮學生的思想，應該為其創造良好的學習氛圍，音樂的學習不僅僅是停留在教室里面，因為課堂教學過于枯燥將會影響到學生思維的開發，并且束縛學生的情感表達，這對于音樂學習是非常不利的影響。所以音樂教師在進行實際教學過程中，必須為學生創造良好的學習機會，回歸大自然，從中汲取到學習的靈感，感知音樂的獨特魅力，獲取有效的音樂素材。例如：《蝸牛與黃鸝鳥》教學中，學生缺乏實踐經驗對音樂學習有一定的困難，針對上述教學現狀，教師應該通過圖片或是視頻展現的形式讓學生對音樂畫面有比較直觀的認知，這樣對于音樂的學習是非常有利的。或者教師可以組織學生到戶外親身去體會音樂所描繪出的畫卷，加深學生對音樂學習的興趣，提升學生的認知水平，促使音樂教學能夠獲得最理想的教學效果。

（二）引導學生積極參與到教學之中

體驗式教學重點強調學生的參與，只有積極參與才能對音樂學習有全面的認知，這個環節在教學中具有非常重要的作用，可以幫助學生音樂審美情趣的提升，所以教師在教學過程中要引導學生積極參與到教學環節中來，加深對音樂的體驗。在教學方法上，教師不能一味沿用以往的教學策略，而是在以往教學的基礎上，不斷探究新的教學方法，將學生作為教學的主體，并且將教學與情感滲透緊密結合，注重學生情感的教學，從而深化音樂教學效果。在教學過程中，教師切忌本末倒置，音樂技術的學習固然重要，但是情感熏陶也是不容忽略的環節，從某種意義上來說，情感屬于音樂靈魂，沒有情感的音樂可以說是不完整的，難以形成一定的吸引力。教師在教學過程中需要發揮自身的職能作用，音樂教學中強化對學生情感的訓練，這其中訓練方式可以說是多樣的，比如即興創作，這是比較常見的訓練方式，不斷能夠促進學生音樂創作能力有所提升，而且還能最大限度吸引學生的注意力，促使他們形成創造力。

（三）鼓勵學生自己創編

音樂教學中教師還需注重對學生進行創編訓練，這也是體驗式教學不可或缺的內容之一，隨著學生音樂知識儲備的不斷遞增，他們的音樂學習能力也隨之提高，教師在教學方法上需要不斷改變，選取多樣化的教學模式，以增加音樂教學的趣味性，體驗式活動的推廣對音樂教學而言能夠起到一定的促進作用，讓音樂教學不再枯燥乏味單調。在實際教學中，教師可以根據教學主題設計教學活動，比如可以設置教學情境，然后引導學生通過情境進行創作，將音樂創編融入進去，最后通過全班學生評定，確定最優的作品，對作品進行補充與完善。教學情境呈現的方式是多種多樣的，其教學主要是為了增加學生的學習興趣，激發學生的情感體驗，可以采取游戲與電影的方式進行，亦可以借助猜謎的形式展開。由于學生學習能力的不同，在其創編過程中，教師的要求也要所區別，針對不同學習能力的同學由高到低展開。與此同時，教師還可以鼓勵學生施以二度改編，或是進行二度創作，在累積相應的經驗上，學生能夠實施自我創作。創編是學生通過自身的音樂知識累積，再加之學生的自身體驗結合完成的，所以通過引導學生進行音樂創編能夠加深教學體驗，增加教學的有效性。

三、結語

總體來說，音樂教育與體驗式教學之間有著密切的關聯，通過開展體驗式教學活動能夠加深學生對音樂的認知，并且強化他們的音樂創造力，真正從中獲取到音樂技能，并且能夠在最大限度增強教學效果，促使學生音樂學習達到新的高度。

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