淺談幼兒舞蹈藝術教育

文佳

【摘要】幼兒舞蹈教育是幼兒教學的重要組成部分，幼兒的年紀雖然比較小，但是這個階段是他們學習和掌握知識的第一個關鍵時期，他們在這一階段感知能力比較強，也初步形成了自身習慣，塑造了獨屬于自己的人格，做好幼兒舞蹈教育，不僅有助于協調幼兒的肢體，而且對于幼兒的整體素質提升也有較大的幫助。

【關鍵詞】幼兒舞蹈；教育現狀；教育作用

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

舞蹈是一種重要的藝術表現形式，優美的舞蹈往往能夠傳遞出獨特的思想和情感，引起人們思想和情感上的共鳴。幼兒的年紀雖然比較小，但是他們正處在啟蒙階段，在幼兒時期做好舞蹈藝術教育，對于他們以后的發展具有極為重要的作用。本文，筆者將從幼兒舞蹈藝術教育的現狀，教育的作用等方面進行分析，探討幼兒舞蹈教育。

一、幼兒舞蹈藝術教育的現狀

（一）教師不注重幼兒舞蹈藝術教育

藝術在許多人眼里是一種極為神秘和高雅的東西，對于幼兒舞蹈藝術教育來說，亦是如此。近些年來，社會在不斷的發展和進步，人們的教學思想觀念也發生了較大的變化，比如說，不少家長對于孩子的教育十分的重視，在孩子還處在幼兒時期，就給他們報了各式各樣的培訓班，一些幼兒園在招生的時候，也開始以特色教育為出發點，吸引家長的注意力。然而，在實際的教學中，許多教師卻并沒有認識到幼兒舞蹈藝術教育的重要性，不少教師認為幼兒的年紀比較小，接受能力有限。因此，即使是在教學的時候，教給孩子們的知識也十分的簡單，不能滿足他們的學習需要，而部分條件比較差的幼兒園，則放棄了開設幼兒舞蹈藝術教育這門課程。

（二）幼兒在學習上存在障礙

藝術與其他知識的學習不同，在學習的時候對學習者的要求頗多，比如說，要求學習者具有一定的學習天賦，能夠快速的理解學習內容，而且還需要對其具有極高的興趣。幼兒的年紀比較小，他們在學習一項知識的時候，不可能像成人那樣的理性，學習興趣往往只能持續三秒鐘。以幼兒舞蹈藝術教育為例，幼兒在學習的時候，肢體動作需要符合標準，部分幼兒在學習的時候，可能無法達到這個要求，他們在學習的過程中屢屢受挫，這樣很容易打擊他們的學習積極性，致使幼兒舞蹈藝術教育的教學不是十分順暢。

二、幼兒舞蹈藝術教育的作用

（一）幼兒舞蹈藝術促進幼兒智商和情商的發育

幼兒時期正是孩子們成長和發展的關鍵時期，在這一階段他們對外界充滿了好奇，渴求新知識，希望接觸到不同的東西，幼兒舞蹈藝術教育恰好滿足了幼兒的這一需要，有助于促進幼兒的情商和智商發育。因為藝術活動實質上就是一項情感活動，而在教學過程中舞蹈就是情感活動最好的表現形式。幼兒在學習舞蹈的過程中能夠得到豐富的情感體驗，獲取更多的知識。

比如說，在學習舞蹈知識的時候，有些舞蹈如果僅靠幼兒一個人的努力是無法完成的，在這個時候就需要幼兒與其他小伙伴一起努力共同完成，那么在與班上的小伙伴合作的時候，該如何和其他人處理好合作關系，在最短的時間內學好教師所講解的知識，提升自己的能力，這就需要幼兒發揮自己的聰明才智。而且，在與其他伙伴合作的時候，幼兒也能感受到小伙伴對自己的關愛，收獲友誼。此外，幼兒在學習舞蹈的時候，還要學會協調各種不同的動作，以便能夠更快地理解教師所講解的知識，這實質上也是智力開發的一種方式。

（二）幼兒舞蹈藝術教育培養創造求新能力

幼兒舞蹈藝術教育與其他的舞蹈教育形式有著很大的不同，因為幼兒的年紀比較小，接受能力有限，因此幼兒舞蹈往往簡單活潑，富有趣味性，形式多樣，而且在教學中為了讓孩子們更好地接受教學內容，教師往往會采取多種方法讓孩子們進入到教學情境中。比如說，角色扮演法，在學習的時候人，讓孩子們辦成小蜜蜂、小蝴蝶或者是公主和王子等，這樣能夠使他們快速地理解知識，給他們帶來快樂，啟發他們的思想。

此外，孩子們在學習幼兒舞蹈知識的時候，教師讓他們扮演不同的角色，嘗試表演不同的故事，也能夠啟發他們的思維，使他們在學習和生活中敢于展現自己，在遇到問題的時候，也能夠從不同的角度思考問題。這樣的話，幼兒的創造求新能力，也會越來越高，對于孩子以后的發展也有著積極的作用。

（三）幼兒舞蹈教育促進綜合教育的發展

幼兒舞蹈教育也許在許多人看來就是讓孩子掌握一些簡單的舞蹈知識，對于孩子其他方面的能力提升毫無作用，比如說，不能幫助幼兒在以后的學習中提升成績，對于孩子以后的發展意義不大，這種觀點實際上是一種錯誤的觀點，經過筆者長期的觀察，發現幼兒舞蹈藝術教育對于綜合教育的發展具有極為重要的作用。舞蹈教育實際上是一種情感的表達，不同的舞蹈往往會帶給人們不同的情感體驗。

在教學發展的過程中，幼兒舞蹈藝術教育是教學中不可或缺的一部分，幼兒年齡比較小，他們的世界還是比較簡單的，教師在教學的時候，做好幼兒舞蹈藝術教育，選取一些積極向上的故事，編排成舞蹈，將其融入到幼兒的生活中，很容易引發孩子們情感上的共鳴，使幼兒的生活變得更加多姿多彩。而且，隨著學習時間變長，孩子們學習知識的難度也會增大，在學習的過程中遇到的許多問題可能都需要孩子們自己進行思考，這樣也有助于使孩子們的思維由單一朝著多元方向發展，培育孩子們塑造健全的人格，有助于綜合教育的發展。

總之，社會在進步，人們的教育觀念也在不斷發生改變，藝術教育走進課堂是教育發展的必然趨勢，教師在教學的時候，要擺正自己的教學觀念，重視起幼兒舞蹈藝術教育，充分地利用幼兒的生活經驗和社會提供的各項資源，激發幼兒的學習積極性，做好幼兒舞蹈藝術教育，開拓孩子們的視野，鍛煉他們的邏輯思維能力，促進幼兒的全面發展。

參考文獻

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