沈陽市第一中學 郭榮華
物理圖像是數學與物理、概念規律與圖形相結合的產物,是抽象思維向形象思維的轉化形式之一,它能夠直觀、形象、簡潔、生動地展現兩個物理量之間的定量關系和變化趨勢,能夠清楚地表述物理過程、體現物理規律,同時也是分析物理問題的重要方法之一。由于物理圖像具有化難為易、化繁為簡、化抽象為具體、處理實驗數據誤差更小等優點,同時它又能夠很好地考查學生對物理規律的理解和應用的熟練程度,因此,一直以來高考中對于物理圖像問題的考查在各部分考點或各種題型中都有很高的出現頻率,從不同層面不同角度考查考生觀察分析、收集信息、推理判斷、作圖處理數據、用圖像解決物理問題的能力,可謂是高考重點中的熱點問題。
在近三年的高考試題中涉及到的物理圖像的考查不僅包括對常用圖像、基本圖像的考查,同時也涵蓋了諸多對非常規圖像和拓展變式圖像的考查,以及一些由傳感器獲得的圖像、非熱點圖像的考查。
1.常用圖像、基本圖像
該類圖像一般很少僅就單一知識點進行考查,而是常與其他多個知識點有機地結合在一起進行考查,其所涉及的考點一般均為《考試大綱》中的Ⅱ類要求,要求考生要能夠理解確切的物理含義以及與其他知識的聯系,并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中靈活運用,故對考生的綜合能力要求較高?!?br>