謝妙明：愛研究的“可樂”制造者

■ 蘇幕延

謝妙明：愛研究的“可樂”制造者

■ 蘇幕延

她檔案

姓名：謝妙明

昵稱：妙妙、書蟲

星座：天秤座

就讀學校：湖南省婁底市第三中學

最喜歡的事情：旅游、做實驗

最喜歡的偶像：媽媽

最自豪的事情：做好吃的給媽媽吃

獲得的榮譽：連續四年在省級青少年科技創新大賽中勇奪金牌，先后10余次在全國、省、市青少年科技創新大賽和研究性學習成果中獲獎。

座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟！

她故事

提到農業與生活，我的腦海里浮現的是袁隆平老爺爺在田間查看稻穗的畫面。當我看到《巖石的秘密》《變矸為肥——在菜園土中摻入煤矸石作為肥料種植蔬菜的實驗》《雞蛋白遇紫薯變藍的研究》《蚯蚓集體自殺之謎》……這一系列獲獎的課題研究成果時，我實在是“想象力無能”——這怎么可能是一個不到13歲的初中女生能完成的呢？然而，坐在我面前的確實是個初中女生，她叫謝妙明。

隨時冒出“為什么”

年紀雖小，問題不少，“十萬個為什么”被妙妙隨時揣在腦袋里。生活中，她觀察各種現象，總想探究出個科學道理。“為什么有的南瓜花會結小南瓜，有的卻沒有？”“除了桑葉，蠶寶寶還可以吃其他的葉子嗎？”她不僅會提問，還會用雙手去解決問題。比如，她在樓頂種了一些花草，夏天花盆里土壤的水分蒸發得特別快，每天要澆水好幾次，如何能長時間地保持土壤里的水分呢？在反復思考與實踐后，她設計出了“自理花盆”——用廢棄的鐵盆代替花盆的托盤，里面裝上少量水浸住花盆底部。這一奇思妙招，既保證了花盆的水源，又給花盆降了溫，減少了水分的蒸發，大大地減少了她澆水的次數。

問問題，是她研究的開始；做實驗，是她研究的習慣；解決問題，是讓她最“可樂”的事！

心里有花叫“執著”

科學實踐與探索從來離不開生活。妙妙每一次的研究課題都來源于對生活的觀察。家鄉多山，矸石遍地，外婆總是感嘆菜園子里的土壤不夠肥沃。于是，妙妙組織小伙伴開始探究“變矸為肥”的可行性。每一次創新的構想與論證，都會遇到無數的困難。而她，像“奧特曼”一樣，憑著心里那份難以想象的執著，一次又一次地打敗了名為困難的“怪獸”。還記得她和小伙伴們歷時八個多月，從分析到檢測，跑了許多的地方，歷經夏、秋、冬三個季節，澆水、除草，日復一日地做著觀察記錄，從失敗到成功，最終得到了可靠的數據和資料，實踐報告也在湖南省第34屆青少年科技創新大賽中獲得金獎。

正因為她的執著，十多歲的她已經連續四年在省級青少年科技創新大賽中勇奪金牌。

學海無涯“樂”作舟

妙妙有個綽號叫“書蟲”，書是妙妙最好的朋友。為了激勵自己多讀書，她把“書山有路勤為徑，學海無涯‘樂’作舟”作為自己的座右銘，將原本的“苦”字改成了“樂”字。

學習中的任何困難都難不倒她這個“可樂”制造者。無論學習多么枯燥，她總能從中提取快樂的因子，讓快樂充滿學習和生活并感染他人。也因此她始終玩得開心，學有效果，文化成績在全年級年年排在前十名。

獨自閱讀發現的快樂、與隊員一起經歷的快樂、完成課題研究的快樂……妙妙經歷的“樂”事可以說上三天三夜。

她訪談

Q：你的研究內容，像肥料、土壤、糧食這些，貌似都跟農業相關？

A：因為我生活在農村啊，很多人置之不理或者認為理所當然的問題，我喜歡拿過來思考，更希望能解決。

Q：聽說你挺喜歡幫媽媽做飯吃？

A：媽媽是老師，身體不好，容易咳嗽，不能受油煙刺激，所以我從小就觀察外婆做飯。現在我是大孩子了，照顧媽媽是應該的，媽媽開心，我更開心！

Q：你獲了那么多獎，有什么經驗傳授給其他同學嗎？

A：觀察、思考、實踐。日常生活中，其實有很多值得我們思考的問題，只是我們都習以為常了。研究也不是什么高大上的事，仔細觀察，勇于實踐，這樣就好了！

他她說

妙媽：女兒不是棉襖，勝似棉襖！棉襖只能帶來身體上的溫暖，而妙妙，卻讓我心里一直暖暖的！

同學“小博士”胡劍寧：她是我最好和最厲害的搭檔！

編輯札記

“書山有路勤為徑，學海無涯‘樂’作舟”，我很喜歡妙妙的改動。學習，是件多么快樂的事啊！快樂是一種能力，希望正在學習的你們都具備這種能力！

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