小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)要求

楊俊生

二十年的高段語文教學(xué)，深知作文在語文教學(xué)中的比重，然而部分學(xué)生懼怕作文，有的甚至動(dòng)不了筆，從而影響了成績(jī)，也降低了學(xué)習(xí)語文的積極性。為此，我作了許多實(shí)踐，嘗試了許多方法，其中在作文教學(xué)中定幾個(gè)要求，我覺得比較有效，寫出來與大家探討。

時(shí)間上的要求

這里分幾個(gè)方面。一是思考時(shí)間，有的同學(xué)要么拿到題就開始寫，要么動(dòng)不了筆，無從下手。對(duì)于這部分學(xué)生很明顯，沒有腹稿，寫到后面是沒法寫下去的，所以我認(rèn)為這里可以定一個(gè)要求，就是考慮時(shí)間，我把它定為5分鐘，也就是說寫作文之前一定要審題，然后思考5分鐘，想好中心，想好段落，想好材料，想好結(jié)尾，這樣可以避免寫作的盲目性，也可以讓學(xué)生做到胸有成竹。

二是寫作時(shí)間。這里強(qiáng)調(diào)的是寫作的時(shí)間，不可以圖快，也不可以太慢，我把它定為30分鐘。30分鐘是指課堂作文，一般是當(dāng)堂作文及考場(chǎng)作文。當(dāng)堂作文因?yàn)橹挥?0分鐘，思考了5分鐘，那么寫作時(shí)間只有規(guī)定為30分鐘，允許出現(xiàn)少量錯(cuò)別字，但要求作文一氣呵成，在30分鐘內(nèi)完成。由于時(shí)間的限制，學(xué)生作文中不太會(huì)出現(xiàn)諸如長(zhǎng)時(shí)間思考而出現(xiàn)的思路空白導(dǎo)致語句不通，上下不連貫的現(xiàn)象，也符合語文考試時(shí)間的分配，這樣對(duì)考試時(shí)的考場(chǎng)作文有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。還有讀作文的時(shí)間規(guī)定為5分鐘左右，讓學(xué)生可以邊讀邊改，有利于養(yǎng)成學(xué)生檢查的好習(xí)慣。

段落上的要求

高段小學(xué)作文以寫人記事為主，作文中要求段落層次分明。……