楊思宇+趙均華


記者:請(qǐng)問(wèn)杭書記,中央農(nóng)廣校在手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)活動(dòng)中都做了哪些具體工作?
杭大鵬:
中央農(nóng)廣校為配合做好培訓(xùn)周活動(dòng)主要做了三件事。第一件事就是牽頭組織農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)周的啟動(dòng)儀式,包括現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)應(yīng)用大集和線上互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)同步直播。第二件事是為廣大農(nóng)民量身打造智能學(xué)習(xí)和趣味答題的應(yīng)用平臺(tái),開發(fā)上線了農(nóng)民智能學(xué)手機(jī)App和農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用達(dá)人接力手機(jī)App。第三件事就是我們編印并發(fā)布了農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用精編版的教材,也就是剛才在會(huì)上發(fā)放的教材;同時(shí)還推出了手機(jī)培訓(xùn)精品課件。現(xiàn)在正在播放的宣傳視頻短片,也是我們組織人員力量拍攝制作的。
接下來(lái),我們將深刻領(lǐng)會(huì)和積極落實(shí)韓部長(zhǎng)視頻講話和屈部長(zhǎng)的講話的重要精神和有關(guān)要求,將農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)這項(xiàng)工作做實(shí)做好,繼續(xù)采用中央校引領(lǐng)示范,體系上下聯(lián)動(dòng)的工作推進(jìn)模式,緊密結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培育工程、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃、農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)項(xiàng)目等,全國(guó)范圍內(nèi)線上線下廣泛開展手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)工作,為提高廣大農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、便利生活和增收致富的能力,作出農(nóng)廣人的一份努力。
我相信,在全社會(huì)共同關(guān)注下,在主要聯(lián)盟企事業(yè)單位的共同努力下,農(nóng)民手機(jī)培訓(xùn)工作一定會(huì)讓更多的農(nóng)民朋友共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。
記者:請(qǐng)問(wèn)王主任,您能否就剛才杭書記所提到的教材和APP進(jìn)行下簡(jiǎn)要介紹?
王伯文:
非常感謝各位媒體朋友能夠宣傳報(bào)道中央農(nóng)廣校在手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)周中開展的各項(xiàng)工作。剛才我們杭書記已經(jīng)把有關(guān)工作向各位媒體朋友作了全面、細(xì)致的介紹。在此,針對(duì)儀式上發(fā)布的教材、APP以及手機(jī)達(dá)人接力賽等,我來(lái)向大家做一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
我們剛才發(fā)布的手機(jī)培訓(xùn)教材是精編版。去年我們發(fā)布了一本官方教材,是針對(duì)教會(huì)農(nóng)民學(xué)習(xí)應(yīng)用手機(jī)而編制的一本教材。手機(jī)技能培訓(xùn)類的書籍是非常少的,因此教材發(fā)布后受到了廣大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)民朋友的廣泛歡迎。
這本教材通過(guò)一年來(lái)的發(fā)行,從培訓(xùn)學(xué)員了解到了一些反饋的意見,我們及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們對(duì)教材架構(gòu)、內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)、調(diào)整,使教材更貼近于農(nóng)民朋友的需求,最終形成了現(xiàn)在這本精編版教材。這本教材剛一發(fā)布,大集上的農(nóng)民朋友以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)看過(guò)之后,都覺得這是農(nóng)民朋友學(xué)手機(jī)又一個(gè)很重要的指導(dǎo)工具,所以我們下一步要把宣傳做到位。通過(guò)各位新聞媒體朋友的宣傳,讓更多的農(nóng)民知道并使用這本教材。學(xué)會(huì)應(yīng)用手機(jī),不是一件困難的事情,只要選對(duì)了教材,就可以真正學(xué)到便利生產(chǎn)生活的手機(jī)應(yīng)用技能。
“智能學(xué)手機(jī)”APP,全稱“人工智能學(xué)手機(jī)”,它的功能是把眾多的數(shù)據(jù)——教材中的問(wèn)題和這些問(wèn)題的解決方案都輸入到APP當(dāng)中,通過(guò)提問(wèn)題的方式,APP自動(dòng)搜索、整理數(shù)據(jù),建立關(guān)鍵詞,整理出答案后再以語(yǔ)音的形式反饋給學(xué)員。通過(guò)數(shù)據(jù)的不斷積累,數(shù)據(jù)量越來(lái)越多,回答的精準(zhǔn)度也會(huì)越來(lái)越高。
記者:這些教材都是中央農(nóng)廣校自己開發(fā)的嗎?
王伯文:
是農(nóng)廣校和清華大學(xué)合作開發(fā)編制的。清華大學(xué)天津電子信息研究院對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握較為權(quán)威。我們直接接觸農(nóng)民,農(nóng)民想學(xué)什么我們比較清楚。雙方合作,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),共同編制教材,讓教材既貼近農(nóng)民,又緊跟現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展。