放下無謂 邂逅美好

麝蘭

周一的時候，學校要迎接一次特別重要的檢查，周日下午我們來學校加班。

檢查中有一項要抽教師的課，老師們都很緊張，一直都在認真準備。兩個英語教師特別認真努力，為了上好周一的課，她們從帶孩子的現場趕到學校，就開始忙忙碌碌地做各種準備。因為我也有我的事，表揚了她們幾句，離開了。

然后我自己整理我的材料，做各種迎檢工作。期間這兩個老師相繼來到我的辦公室，借用我的打印機，用彩紙打了好多上課用的單詞句子。看到她們用加粗加黑的最大字體，我抱怨說，就這幾個單詞句子，直接寫黑板上不就行了嗎？還打印干啥？真是浪費我的墨啊。后來路過她們辦公室，聽到她們的笑聲，我進去問她們笑什么？其中一個告訴我，某某將用幾張A4紙打印出來的單詞拼成一個句子，結果拼完一看，竟然粘貼成了拱形的“彩虹狀”，正在郁悶呢。我說彩虹就彩虹唄，你們是英語老師，又不是美術老師，單詞沒錯句子沒錯就行啊，聽課的領導誰管你那個啊！

然后我離開，結果一直到晚上8點，她們差不多和我同時離開學校。第二天，我去英語組，其他老師紛紛對我說，她們多努力用心，就為了粘貼這個句子，（然后給我出示終于平直整齊、不再是“彩虹”狀的句子）周日加班時，整整花了4個小時的時間。你得表揚她們哦，真是精益求精啊！

我說，我收回對你們的表揚，不批評就不錯了。

我不是告訴你們了嗎？“彩虹”就“彩虹”，非要跟個句子較勁干啥啊？你以為是在精益求精嗎？不，你那是在浪費生命。

周日的4個小時啊，你干點啥不好呢？好好設計你的課堂，讓教學更生動流暢;回家給孩子講個故事，做個好媽媽;早早睡覺，讓自己精力更充沛，明天有精神上好課……真的，做什么都比這個更有意義更有價值。

細節決定不了成敗，格局才影響未來。

“聞道有先后，術業有專攻。”我們不是全才，怎么可能事事完美無缺？生活和工作都紛亂繁復，而我們的精力和時間卻是有限的，與其糾纏那些無關輕重的細枝末節，不如做好最重要的事，解決最關鍵的問題。

你是英語教師，我聽課就只在意你的課堂是否精彩，才不管你粘貼的“彩虹”不“彩虹”;你讓我看你的論文課題，我只看你是否有內容有思考，才不看你是否文采斐然;你跟我談工作最好直奔主題，不用“在嗎在嗎”的啰嗦……

你花了那么多時間在一個微不足道的細節上，表面上是你無法容忍任何瑕疵，其實不過是你思維混亂、缺乏自信的外在表現。你既不能掌控自己的情緒，也無法調整自己的狀態，你只能用細節上的力求完美來表現自己的用心努力，以此來應對領導、更安慰自己。

你總是不解學生為什么拖拖拉拉？你總是奇怪孩子為什么要鉆牛角尖？

你的行為和態度在不知不覺中影響著他們，暗示著他們，于是他們就習慣于拖延，不自覺地要糾纏。他們跟你一樣，只看到了那一個醒目的黑點，渾然忽視了整張白紙。

你以為你是精益求精，其實你是在浪費生命。不不，你不僅在浪費自己的生命，也將他們帶入了狹隘與逼仄的思維與情緒中。

我們不是全知全能，也根本不可能事事盡善盡美。在我的江湖里，我要做最重要的事，解決最關鍵的問題。

人生不是一城一地的爭奪，生活不是一橫一豎的糾結，而是山長水遠的路程，是擁有無限生機和可能的斑斕世界。

時光易老，歲月匆匆，轉眼就是一生。

放下無謂的精益求解，解開被束縛的心靈，把目光投向廣闊的天空，你不僅有機會邂逅更美的風景，更能擁有通透開朗、不糾結擰巴的心胸與人生。編輯/張立平laomalp820114@163.com