宋振銳
一位大學教師在批閱了學生期末試卷的大約三分之二后,面對學生的卷面成績,實在按捺不住心中的失望與遺憾,因不愿看到學生荒廢學業,辜負大好的學習時光,以一位過來人的身份給學生們寫了一封公開信。
因擔心給學生造成壓力,公開信發布時刪掉了專業和課程名稱。這真是一位宅心仁厚的老師,從信中我們還是看到了老師內心的不安,看到了愛之深、責之切。
信中說,這次考試試題大多數是常識性的問題,書本上幾乎都有,而且是重點講解的內容,有幾道題甚至是他反復強調的。居然很多同學都不會,卷面成績只有四五十分,甚至二三十分。面對這樣的成績,老師無奈地問:“我真的不知道大家有什么原因,難道大家現在真的連認真看一看課本的耐心都沒有了嗎?難道在上課時就真的一句都沒有聽進去嗎?姑且不說這些知識關系到你們將來的飯碗,就說考試不及格會關系到你們將來的畢業證、學位證,難道都不能引起你們的重視嗎?”
既是基礎性的知識,又是老師反復強調的內容,卷面成績如此不堪,哪一個有責任心的老師能不心焦?“一寸光陰一寸金”,看到學生把美好的青春虛擲,哪一個希望學生成才的老師不滿懷惋惜?
無獨有偶,湖南某大學一門《大學物理》考試,全班七十七份試卷中,只有不到三分之一的學生卷面成績達到了及格線,相當一部分學生只考了二三十分。兩所學校,一樣的結果,看了這樣的消息,讓人好生感慨。
是“十年寒窗苦,金榜題名后”便沒有了目標,失去了方向?是難以適應快節奏的學習模式?還是對所學專業沒有興趣?不管什么原因,如此糟糕的成績是說不過去的。且不說家庭物力的浪費,也不說老師付出的心血,單是把最美好的學習時光浪費在“整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網游”上,就令人十分惋惜了。這大概也是老師忍不住給同學們寫信的原因吧。
大學階段正是讀書的大好時節。不要不在乎這最能心無旁騖、專心讀書的大學時代,這應該是錦繡時光。人生不可逆轉,青春極易凋零,失去了就再也回不來了。上大學不讀書,到底干什么呢?幾年下來,難不成以腦袋空空、兩手空空、灰頭土臉的面目走向社會嗎?
【原載《中國青年報》】