遠(yuǎn)程教育工作要防止三種傾向

張欣

時(shí)光荏苒，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作全面開展至今，已走過了十個(gè)年頭。十年來，遠(yuǎn)程教育工作牢牢貫徹初衷，圍繞中心、服務(wù)大局，已成為黨的農(nóng)村工作中一塊堅(jiān)實(shí)的陣地，收獲了累累碩果。不過，成長的路上難免荊棘，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展中也經(jīng)常要面對“三岔口”，有時(shí)也難免會(huì)產(chǎn)生一些失誤或偏差。細(xì)數(shù)一下，可以歸納成三類：一曰定位不清、方向不明，二曰方法不當(dāng)、圈粉不利，三曰總結(jié)不夠、思路不暢。這三種有偏差的傾向，一定程度上妨礙了遠(yuǎn)程教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。遠(yuǎn)教干部要在工作中防止這三種傾向，不忘初心，把遠(yuǎn)教工作的宗旨貫徹始終，使工作的步伐緊跟時(shí)代。

一要把握遠(yuǎn)程教育職責(zé)定位，防止“盲人騎瞎馬”迷失方向。思想教育工作常常是潤物無聲，而經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作卻容易立竿見影，也許這就是有些遠(yuǎn)教部門經(jīng)常重“實(shí)惠”而輕“教育”的原因。實(shí)際上，遠(yuǎn)程教育不僅僅是助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)“推進(jìn)器”，同時(shí)也是黨的聲音和黨的理論的宣傳陣地。相對而言，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力很多，而農(nóng)村輿論陣地的守護(hù)者卻較少，遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村起著不可替代的喉舌作用，因而決不能忽視自身“使干部受教育”這一重要職能。遠(yuǎn)程教育要抓好黨性教育這個(gè)核心，時(shí)時(shí)為基層黨員干部補(bǔ)充精神上的“鈣”。我們必須始終把政治理論教育放在第一位，充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，定期組織黨員收看黨的政治理論課件，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話，組織開展主題黨日活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員逐條對照黨章黨規(guī)和系列講話認(rèn)真深刻檢視自我，從而凈化農(nóng)村基層輿論環(huán)境，提高農(nóng)村黨員干部思想境界。……