暑假學生該不該報輔導班？

文/武億

暑假學生該不該報輔導班？

文/武億

隨著暑假來臨，很多家長和孩子又開始為報不報課外輔導班糾結了。在一些家長看來，難得的暑假，給孩子報個班充充電，平時的不足可以補補，即使是長項也可以進一步提高；還有另外一些家長，原本打算暑假讓孩子好好放松放松，可是看到別的家長忙著給孩子找各種課外輔導班，生怕自己的孩子被落下，于是也不得不報個班……那么，暑假學生到底該不該報班學習呢？

正方

免去了家長接孩子之苦，提高孩子成績

輔導班不僅讓家長們免去了接孩子之苦，也帶來了諸多積極的現實意義。現在，很多孩子家長雙方都是上班族，孩子暑期留在家中無人照看，送到輔導班既省去了麻煩，又能讓孩子學到東西：

一、對學校課程進行查漏補缺。學生來到輔導班之后，老師通過學生的作業情況就會發現學生的不足之處，老師會及時有效進行輔導，把學生的不足彌補上來，激發學生的學習興趣。

二、功課可以得到溫習。有些學生回到家里之后，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業，或看電視，注意力不集中，導致寫作業馬虎出錯，寫完作業就得九十點鐘，有的時候老師留的作業多，就得寫到十一多鐘，導致學生沒有時間復習和預習。

三、提高學習成績。有些同學在沒來輔導班之前，各門成績都不理想，家長不能對學生做出合理的輔導，家長說話孩子也不聽，到了輔導班之后，學習習慣也改變了，成績也提高了，自信心也增強了，各門功課考試都是優秀。

四、培養時間觀念。在輔導班中,完成作業都會有時間限制,能夠讓孩子在平時就有時間觀念,不會出現考試時做不完的現象，做事具有條理性。

而且，在當前的人才選拔模式下，高考仍是多數人改變命運的機會。暑假是相對長的假期，如果整個假期都在玩中度過，未免有點浪費。特別是面臨中、高考壓力的初二、高二學生，只有抓緊時間加強文化課的學習，才能考上一所好的高中或者大學。

反方

不上輔導班的孩子更有學習的后勁

究竟要不要給孩子報輔導班呢？相信很多家長在糾結一番之后，都選擇了“報”，甚至有的是越多越好。可是據2016年上海市教委發布的第三期“小學一年級學生學習情況”專項調研結果顯示，在可持續學習方面，沒有上過輔導班的學生在學習基礎素養多個維度上的表現要好于上過輔導班的學生。

調查數據顯示，除社會性以外，其他指標均在是否參加過輔導班上存在顯著性差異：參加過輔導班的孩子在生活自理、主動性、專注和堅持、身體健康、情緒和睡眠適應性上低于沒有參加過輔導班的孩子；而沒有參加過輔導班的孩子僅僅在知識適應性上，如拼音、識字、寫字、數學學習和英語學習，低于參加過輔導班的孩子。但長期來看，孩子健康的身心和良好的學習品質才是其可持續學習的重要基礎，而非一時的知識儲備。

上海理工大學附屬小學校長丁利民說，學前“搶跑”的孩子并不比“零起點”的孩子有優勢。在教育過程中，她遇到過很多“搶跑”的孩子卻產生了各種學習問題。例如“放空型”孩子就是在之前的“搶跑”學習過程中，因為感覺太難而對學習失去了興趣，以至于人在心不在，上小學后也習慣于在課堂上“放空”，最后成績肯定是一塌糊涂；還有個上學前能認3000個字的孩子，雖然上學前已經超過了整個小學階段2500個字的識字量，但到了高年級，他的綜合能力和成績卻不比其他同學有優勢。

有教育專家表示，要想讓孩子在學習上保持專注，一要通過學習本身的吸引力產生推動力；二是靠他控，如家長的催促或監督。不上輔導班的孩子反而能夠較早培養起獨立自主的學習習慣，即使在知識儲備上是“零起點”，但是在學習能力上卻更有優勢，為之后長期的學習打下了基礎。

正如一些小學老師所認為，上過學前班和直接從幼兒園進入小學的孩子相比，在剛入學時可能有一點差異，但兩個月后這種差異就沒有了。而一些上過學前班的孩子正式上課時反而不專心，形成不良的學習習慣，改起來比較難。所以，家長們沒必要在意學前班里學的那點“知識”。

教育的本質在于育人，讓兒童滿懷對世界的好奇，輕松快樂地出發，比用輔導班填滿他們的生活和童年更重要。

“零起點”教學，正是從倡導“智育中心”轉向關注兒童個性的全面發展，也是對教育本真的回歸。

與其讓孩子們在“起跑線”處累得氣喘吁吁，不如放慢腳步，給孩子最美好的童年。畢竟用起跑的早晚來裁定人生輸贏的確無道理可言。

總結陳詞

可憐天下父母心，家長們都希望自己家的孩子能得到最好的教育資源、環境，促進孩子德智體美全面發展，因此跟風給孩子報各種輔導班。但是，暑假是否該報輔導班應因人而異。對于那些主動性強、自愿去學習的孩子，如上學期因為請假、身體不舒服等原因而導致一些知識點未掌握牢固，借假期補課能有不小的收獲。而對于那些主動性差的孩子，往往是在家長的逼迫下學習，雖然裝模作樣地在上課，其實并沒有從中收獲知識，并且造成時間的浪費。

專家建議，家長在為孩子報輔導班之前應與孩子進行充分溝通，尊重孩子的興趣和意愿，否則會增加孩子的逆反心理，甚至造成親子關系的對立。而且在報輔導班時，課程不要安排得過于緊張，有些孩子為了趕課時，整個暑假都在上培訓班，這也容易因腦疲勞而導致學習效率下降。

（編輯 王娜）