比同學厲害的地方，你知道嗎？

李良旭

“老師，我真笨，這次考試我又是倒數，我肯定不是學習的料。”當黃小強向我打聽考試分數后，神情黯淡，情緒一下低落到極點。

我心里一驚，趕忙安慰道：“考試沒考好，就不是學習的料啦？我倒認為你有比許多同學厲害的地方。”

“我還有比同學厲害的地方？”黃小強滿腹狐疑地問我。

“你硬筆書法寫得很漂亮，可以說比老師寫得都漂亮，每次考試成績登記，我都讓你幫著登記，看到你登記的考試成績單，真是一種美的享受。”“老師，您說得是真的嗎？”黃小強抬起頭，瞪大了眼睛望著我。

“當然是真的啦！老師從不騙人！”

得到我肯定答復后，黃小強歡快地說了聲：“謝謝老師！”然后張開手臂興奮地跑出了教室。

我走到窗前，看到黃小強在操場上張開手臂，忽上忽下，做出飛翔的姿勢。那一幕，仿佛有什么東西擊中了我內心的柔軟，我的目光不禁濕潤了……

是的，黃小強學習不太好，每次考試都是倒數，大概被老師和家長批評、指責多了，他也認為自己不是學習的料，變得有些自暴自棄，破罐破摔起來。

四年級我剛帶這個班時，發現黃小強考試成績不理想，但字寫得很漂亮，不禁讓我對他刮目相看。這孩子并不是一無是處，這是一塊可以雕琢的璞玉，如果善于引導，說不定還是一塊好玉呢！

黃小強的父親告訴我，黃小強每晚都臨摹2小時的鋼筆字帖，從6歲開始，一直沒有間斷。

我聽了，不禁暗暗欽佩，在這孩子身上有一股鍥而不舍的毅力，而這種毅力，卻是最可貴的。

我在請黃小強幫我謄寫考試成績時，有意或無意地引到學習上。黃小強似乎漸漸理解了我說話的意思，總是若有所思地點著頭。

“你張開雙臂飛翔的姿勢很美，我一直記著，從沒有忘記。現在我像你一樣，每天晚上也臨摹2小時的鋼筆字帖。我想如果有一天我字寫得像你一樣漂亮，老師也張開雙臂，在操場上飛翔。我想，那時我的姿勢一定會像你一樣優美。怎么樣？我們倆來個比賽，到時我們倆一起去飛翔好嗎？”

黃小強的臉上露出興奮的神色，鄭重地點了點頭。那一刻，我仿佛又看到黃小強張開雙臂在操場上飛翔，那飛翔的姿勢，充滿了自信和歡快……

我欣喜地發現，黃小強的學習成績在一點一點的進步。各科老師見到我，總是喜形于色地說：“黃小強這次考試又大有進步，真了不起。”每當聽到對黃小強的夸贊，我的眼前總是浮現出他張開雙臂飛翔的姿勢。

五年級下學期，黃小強考試成績已進步到班上12名。這一考試成績，讓我充滿歡喜。我遠遠地看見他，張開雙臂，做出飛翔的姿勢，黃小強心領神會，也像我一樣張開雙臂，做出飛翔的姿勢。

黃小強的父親告訴我，盡管學習很緊張，但黃小強現在依然每晚都要臨摹2小時的鋼筆字帖，我勸他少寫些，但他告訴我，那是他飛翔的姿勢，他不能少寫。真不明白這孩子是咋想的。

我故意深沉地說道：“我知道他是咋想的，那的確是他飛翔的姿勢。”

黃小強的父親滿臉疑惑地說道：“飛翔的姿勢？”

時間一天一天的過去了，我的鋼筆字也在一天一天的進步，每次考試成績我已自己登記，我發現我的字跡和黃小強的字跡很相像。我在等待著和黃小強的那個約定，那是個美麗的約定，我想黃小強也一定在等待著……

完全在我意料之中，小升初考試，黃小強以優異成績考取了一所重點中學。

那是一個溫暖的午后，我和黃小強不約而同來到操場上，我們倆遠遠地看著對方，然后張開雙臂，忽上忽下，做出飛翔的姿勢奔跑起來。仿佛有風在耳邊呼呼地吹過，我在忘情地飛翔，我感到我是那么地幸福和快樂。

我發現，黃小強也在忘情地飛翔。那飛翔的姿勢多美啊，充滿著自信和堅強！忽然，我發現操場上出現了許多同學張開雙臂像我們一樣在飛翔，他們在盡情地飛翔，并發出歡快地笑聲……