中等職業(yè)學(xué)校計算機軟件技術(shù)教育的探討

尹凌

摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代科技的進(jìn)步，計算機軟件技術(shù)顯得越來越重要。這不僅僅只是一種科技的純粹研究，還有很大的應(yīng)用價值。如何從根本上提升我國的計算機軟件的開發(fā)與應(yīng)用水平，應(yīng)該思考從根本上開始改變，就是從教育開始抓起。在計算機普及率極高的今天，社會也對計算機軟件技術(shù)教育的水平有了一個新的定義，中等職業(yè)學(xué)校的計算機軟件技術(shù)教育是我國目前輸送計算機人才的一個主要渠道。文章從研究中等職業(yè)學(xué)校的計算機軟件技術(shù)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，并且結(jié)合市場需求，對中等職業(yè)學(xué)校計算機軟件技術(shù)教育的方法提出了一些改革措施，以求中等職業(yè)學(xué)校計算機軟件技術(shù)教育水平的提升。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)院；計算機軟件開發(fā)；計算機教育

1概述

計算機軟件技術(shù)的開發(fā)在如今這個重視人才、重視科技發(fā)展的21世紀(jì)非常重要，是一門有著剛性需求的學(xué)科。有需求才會有發(fā)展，如今各行各業(yè)的發(fā)展都幾乎離不開計算機學(xué)科，因此對計算機的開發(fā)水平也越來越高，所以對我們的教育也提出了一個新的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)的、高水平的。但是，近年來雖然對計算機的教育越來越重視，卻收效甚微，尤其是作為提供計算機軟件技術(shù)教育的中等職業(yè)學(xué)校的教育效果更是不能滿足社會、市場的需求。而且計算機軟件技術(shù)教育是一門實踐性比較強的學(xué)科，應(yīng)該更注重實踐性的培養(yǎng)，但是如今的教育在這方面的開展比較弱。……