虛擬技術在實踐教學模式變革中的運用研究

袁瑛+沈平

摘要：虛擬技術是一種應用廣泛的計算機技術，將其運用到高職院校工科類實踐教學中，可以彌補實踐教學硬件設備配置不足、軟件管理混亂、實驗場景不足等多種問題，通過虛擬技術對物理設備、軟件分離，操作系統進行模擬，可達到提升實踐教學效果的目的。同時，利用虛擬機可以搭建科學的實踐教學平臺，從而節約資金成本，也可以減少教師的工作量。該研究主要是將傳統實踐教學與基于虛擬技術的實踐教學進行比較，同時還對虛擬技術的實踐教學提出了幾點變革的措施，進而對虛擬技術在高校工科類實踐教學中的應用進行了的探討。

關鍵詞：虛擬技術；實踐教學

1概述

隨著“互聯網+”技術和現代計算機技術的迅速發展，新理念、新技術、新手段的虛擬技術、云計算等正在不斷改變著我們的日常生活、工作和學習方式和模式，還不斷影響著社會的各階層。而高職院校也在不斷更新辦學理念，讓現代的新技術、新成果在教學內容、教學方法中得到應用，特別是實踐教學模式的變革及教學方法的改進最為突出，對教學質量的提高，管理效率提升，教學資源成本的降低帶來了巨大影響。更好地服務于高職院校的辦學宗旨，創新型人才培養目標，提升高職院校辦學能力。

2虛擬技術概述

虛擬技術是一種通過組合或分區現有的計算機資源（CPU、內存、磁盤空間等），使得這些資源表現為一個或多個操作環境，從而提供優于原有資源配置的訪問方式的技術。……