袁瑛+沈平
摘要:虛擬技術是一種應用廣泛的計算機技術,將其運用到高職院校工科類實踐教學中,可以彌補實踐教學硬件設備配置不足、軟件管理混亂、實驗場景不足等多種問題,通過虛擬技術對物理設備、軟件分離,操作系統進行模擬,可達到提升實踐教學效果的目的。同時,利用虛擬機可以搭建科學的實踐教學平臺,從而節約資金成本,也可以減少教師的工作量。該研究主要是將傳統實踐教學與基于虛擬技術的實踐教學進行比較,同時還對虛擬技術的實踐教學提出了幾點變革的措施,進而對虛擬技術在高校工科類實踐教學中的應用進行了的探討。
關鍵詞:虛擬技術;實踐教學
1概述
隨著“互聯網+”技術和現代計算機技術的迅速發展,新理念、新技術、新手段的虛擬技術、云計算等正在不斷改變著我們的日常生活、工作和學習方式和模式,還不斷影響著社會的各階層。而高職院校也在不斷更新辦學理念,讓現代的新技術、新成果在教學內容、教學方法中得到應用,特別是實踐教學模式的變革及教學方法的改進最為突出,對教學質量的提高,管理效率提升,教學資源成本的降低帶來了巨大影響。更好地服務于高職院校的辦學宗旨,創新型人才培養目標,提升高職院校辦學能力。
2虛擬技術概述
虛擬技術是一種通過組合或分區現有的計算機資源(CPU、內存、磁盤空間等),使得這些資源表現為一個或多個操作環境,從而提供優于原有資源配置的訪問方式的技術。……