我是一只小小的蝸牛

章靜

同學(xué)們，喜歡雨嗎？我特別喜歡，因為雨后，有一些可愛的小生靈就悄悄地出現(xiàn)在我們的面前。我常常蹲著，或站著，一動不動地觀察它們。

一天雨后，有一個孩子課間從草地上帶回來一只蝸牛。他欣喜地狂奔到我面前，興沖沖地喊著：“老師，瞧，這是什么？”小小的蝸牛在他的手指上爬呀爬，圍著蝸牛，圍著我，圍過來一圈小腦袋，好奇地打量這只小蝸牛。我興致大發(fā)：“這節(jié)課我們就上蝸牛課好不好？”

蝸牛給你什么樣的印象呢？一定要說出和別人不一樣的答案喲。一個女孩說：“它的力氣很大，能背起自己的房子。”哇，多么美妙的語言！

一個男孩說：“它很膽小。有一次我看見了一只蝸牛，我抖抖它，它的頭就縮回去了?！蓖郏刹皇沁@樣嗎！

又一個男孩說：“它的房子很堅固，它可以縮進去保護自己?！?/p>

每個孩子都說得那么好，是不是？林良爺爺也喜歡蝸牛，還為蝸牛寫了詩：

蝸牛（一）

別的動物快是快

但是

墻頭上有些什么

誰也沒有我知道得多

—— 蝸牛說

蝸牛（二）

不要再說我慢

這種話

我已經(jīng)聽過幾萬遍

我最后再說一次

這是為了交通安全！

林良爺爺?shù)男≡娛遣皇亲屇銓π∥伵５恼J(rèn)識耳目一新呢？換一種角度思考問題，世界就新了，就大了，你們就會感受到與眾不同的美。我們來欣賞三（4）班同學(xué)們?yōu)槲伵懙脑姡?/p>

去看海的蝸牛

陳海月

我要去大海

帶著我的螺

陽光照著我

邊走邊唱

白天

我看美景

夜晚

我看月亮和星星

大海到了

可我老了

但我

還能吹我的螺

小蝸牛的殼成了它的小螺號，讓我們?nèi)滩蛔∠氲叫∥伵５搅撕＿叄闷鹚男÷萏枌χ＠舜笛酱笛?，真的像一部動畫小電影，不是嗎？再看?/p>

蝸牛

雒文浩

不要說我懶

我現(xiàn)在要去爬山

瞧

那座山有兩米高

兩個星期就能爬完

蝸牛

李默晨

不要小瞧我

我曾經(jīng)是

跳水冠軍

不信？

我身上還背著獎杯

我還記得

那跳臺

可是有10厘米高的

蝸牛

黃鑠涵

別說我小

我力氣可大呢

我能背起

我的家

你呢？

這四首詩模仿得相當(dāng)成功是不是？讀著讀著，一個個憨態(tài)可掬的小蝸牛形象呈現(xiàn)在我們面前，一只蝸牛、一個故事、一首詩、一部小動畫片。蝸牛為什么要背著它的殼呢？二年級語文書里講述了《蝸牛的獎杯》的故事，這引發(fā)了同學(xué)們的思考：一定要是獎杯嗎？于是，大家想啊想啊，終于有了新的答案。

蝸牛

闕玲玉

別再說

我的殼

是我的獎杯啦

我再說一遍

那是我的菜籃

前天

我用它

裝過蘿卜和白菜

蝸牛

鄭 爽

上學(xué)一點也不好玩

真想退學(xué)

媽媽不同意

爸爸不同意

只好

背著書包逃學(xué)嘍

蝸牛

韓效萱

春天

蝸牛背著

裝著大蛋糕的殼

去參加

朋友的生日宴會

朋友的生日

在冬天

怎么樣，這些小詩很有意思吧？生活中，除了蝸牛，還有很多惹人喜愛的事物，例如：像鉆石一樣閃亮的小露珠，孤單的小石頭，好玩有趣的影子，千變?nèi)f化的云朵……只要我們稍稍地停下腳步，欣賞它們的美麗，傾聽它們的心聲，你們會發(fā)現(xiàn)，世界真的好美呀！期待你們用詩意的眼睛看世界，用你們的筆開出心底的花兒來。